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    试用“分子”“原子”或“元素”回答:

    (1)酒精易挥发,这表明酒精________在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精________间的距离变大了。

    (2)氧________保持着氧气的化学性质;铁________保持铁的化学性质。

    (3)下图是某个化学反应的微观模拟示意图。

    据图比较分析,化学反应前后________的种类和数目不变,________的种类改变。

    分子分子分子原子原子分子 【解析】 （1）酒精易挥发，这表明酒精分子在作扩散运动，由液态变成气态，表明酒精分子间的距离变大了； （2）氧气是由氧分子构成，所以保持着氧气的化学性质的微粒是氧分子；铁是由铁原子构成的，所以保持铁单质的化学性质的是铁原子； （3）根据化学反应的微观模拟示意图可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，分子的种类改变．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    化学是一门实用和富有创造性的科学。以下化学新技术与其试图解决的问题不对应的是（）

    A. 研制低残留农药一一污染问题 B. 开发海底“可燃冰一一资源问题

    C. 自主研发手机芯片—能源问题 D. 研制生产可降塑料---材料问题

    C 【解析】 A、合理的施加农药和化肥可以提高农作物的产量，如过量施加会造成环境污染，故正确； B、可燃冰是海底发现的一种新型能源，故是能源问题，正确； C、手机芯片是材料问题，故错误； D、可降解塑料是一种新型材料，故正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：填空题

    蜡烛有以下性质:①固体;②白色;③质地较软;④密度比水小;⑤难溶于水;⑥受热易熔化;⑦能燃烧。其中,属于物理性质的有____(填序号,下同),属于化学性质的有____。

    ①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学变化是通过化学变化才能表现出来的性质。 物质的状态、颜色、硬度、密度、溶解性和熔沸点都属于物理性质，物质的可燃性是化学性质。

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    科目：初中化学 来源：（人教版）九年级上 化学第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时练 题型：单选题

    通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的正确结论是(　　)

    ①火焰的温度最高处是外焰　②蜡烛燃烧能生成CO2　③燃烧能发光发热　④燃烧发生了化学变化

    A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

    D 【解析】 根据蜡烛燃烧的实验现象来进行分析。 蜡烛燃烧时发光发热，蜡烛燃烧的火焰分为外焰，内焰和焰心，其中外焰的温度最高，蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化。故选D。

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型：简答题

    在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图Ⅰ所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题。

    (1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图Ⅱ表示为:

    ①该变化的文字表达式为______________________________________。

    ②氨气和氯化氢气体的化学性质____________(填“相同”或“不同”)。

    ③该变化中的最小粒子是____________。

    (2)如果两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____________。

    氨气+氯化氢→氯化铵不同氢原子、氮原子和氯原子由于反应物为气体,生成物为固体,使瓶内气体体积减小,压强变小,使瓶变瘪 【解析】 根据图示结合已有的物质的性质进行分析解答即可，氯化氢能与氨气反应生成氯化铵固体，据此解答。 (1)①氯化氢能与氨气反应生成氯化铵固体，故文字表达式为：氨气+氯化氢→氯化铵；②由分子构成的物质，分子是保持化学性质的最小粒子，分子种类不同，则构成物质的化学性...

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    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级上册化学：第3单元 物质构成的奥秘 单元测试 题型：单选题

    下列说法中，错误的是　　

    A. 带电的微粒都称为离子 B. 物理变化中分子种类不变

    C. 化学变化中，原子的种类和个数不变 D. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒

    A 【解析】 A、带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，离子是指带电的原子或原子团，故A叙述错误； B、物理变化是指没有生成新物质的变化，微观上分子的种类不变，故B叙述正确； C、化学变化中原子的种类和个数不变，故C叙述正确； D、构成物质的三种基本微粒是分子、原子和离子，故D叙述正确；故选A．

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    科目：初中化学 来源：四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题

    （题文）某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时，发现溶液变成红色，可是过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。

    （提出问题）

    溶液的红色为什么会变成无色呢？

    （猜想与假设）

    猜想一：可能是所用的酚酞溶液变质了。

    猜想二：可能是NaOH与空气中的CO2反应了。

    猜想三：可能是酚酞与空气中的O2反应了。

    猜想四：可能是与NaOH溶液浓度大小有关。

    （讨论交流）

    小组同学集体讨论后认为猜想一______(填“合理”或“不合理”)，原因是____。

    （查阅资料）

    对于猜想二，大家认为是错误的。如果是NaOH与空气中的CO2反应了，就会生成Na2CO3•Na2CO3俗称纯碱，查阅资料得知Na2CO3溶液呈碱性，pH约为10～11.9，能使酚酞溶液变红，且红色不会消失。

    （设计并实验）

    (1)为了验证猜想三，小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中，从b处通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然

    消失。则猜想三_______。(填“正确”或“错误”)

    (2)为了验证猜想四，小组同学继续进行实验探究，并得出了实验结论，请你帮助该小组完成下表。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ______

    ______

    猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。

    （拓展延伸）

    小组同学百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸，遇碱溶液变红的变化可表示为：H2In(无色) In2﹣(红色)，据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式______。

    不合理往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时，发现溶液变成了红色错误在两支同样大小的试管中，分别放入等体积的质量分数为5%的氢氧化钠溶液和10%的氢氧化钠溶液，然后分别滴加1﹣2滴酚酞试液；5%的氢氧化钠溶液中红色不消失，10%的氢氧化钠溶液中先变红色，然后红色消失H2In+2NaOH=Na2In+2H2O 【解析】 【解析】 【讨论交流】猜想一是不合理的，理由是：往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶...

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    科目：初中化学 来源：四川省眉山市2018年中考化学试卷 题型：单选题

    水是生命之源。下列关于水的说法错误的是(　　)

    A. 水是一种常见的溶剂

    B. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的

    C. 用肥皂水可区分硬水和软水

    D. 生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

    B 【解析】 A、水是一种常见的溶剂正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、淡水资源是取之不尽，用之不竭的错误，因为淡水资源不充足，并且不平衡，错误符合题意，故选项正确；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；D、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏，正确但不符合题意，故选项错误。故选B。 ...

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    科目：初中化学 来源：北京市昌平区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题

    下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是(　　)

    A. 闻气味

    B. 将集气瓶倒扣在水中

    C. 观察颜色

    D. 将燃着的木条伸入集气瓶中

    D 【解析】 要同时鉴别三种物质，那么要产生三种不同的现象。 三种气体都是无色无味的，错误； 空气和氧气均难溶于水，二氧化碳易溶于水，只能将二氧化碳鉴别出来，错误； 三种气体均是无色的，错误； 将燃着的木条伸入装有空气的集气瓶中，燃着的木条无明显变化；燃着的木条伸入氧气中，燃着的木条伸入燃烧的更旺；燃着的木条伸入二氧化碳中，燃着的木条会熄灭，正确。 故选D...

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