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如图是某个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息正确的是(  )

 

A.

图①分子中两种原子的个数比为1:4

B.

图②对应的物质是化合物

 

C.

两种生成物的分子个数比为1:2

D.

反应前后原子的种类和个数不变


考点:

微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;化学反应的实质..

专题:

化学反应模拟图型.

分析:

根据化学反应的微观示意图,物质的微观构成,分析物质的类别;对比反应前后微粒的变化,判断分子、原子的变化;根据质量守恒定律分析各物质反应的微粒关系.

解答:

解:A、由图①分子的微观构成可知,两种原子的个数比为1:2,故A错误;

B、由图②物质的微观构成可知,图②对应物质的分子是由同种的原子构成,属于单质,故B错误;

C、由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知,两种生成物的分子个数比为1:1,故C错误;

D、由反应前后物质的微观构成可知,反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化,故D正确.

故选:D.

点评:

解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息,充分理解“一种小球代表一种原子”,只有这样才能对问题做出正确的判断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家探索用CO除去SO2,该研究涉及到一个反应:

SO2+2CO==2X+S,则X的化学式应为(     )

A.CO2               B.C                C.CS2               D.CSO

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氢气是最理想的高能燃料的理由中不正确的是(  )

 

A.

氢气的密度最小

B.

产物无污染

C.

燃烧放热多

D.

原料来源广

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科目:初中化学 来源: 题型:


液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是(  )

 

A.

混合物变为纯净物

B.

分子间的空隙增大

 

C.

化学性质发生变化

D.

分子总数增加

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )

 

A.

①③是不同种元素

 

B.

①④表示的是离子

 

C.

②③的化学性质相似

 

D.

②表示的元素在化合物中通常显+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质.

实验一:探究物质的组成

(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.

①写出红磷燃烧的化学方程式:  

②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,  

(2)图B所示实验可用于测定水的组成.

①电解水反应中生成的两种物质是  

②还能说明组成水的元素种类的实验是  

实验二:探究微粒的性质

如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入.

请回答下列问题:

(1)容易被压缩的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的  (填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,属于氧化物的是(  )

 

A.

O2

B.

H2O

C.

KCl

D.

KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:


用“元素”、“分子”、“原子”或“离子”填写下列空白.

(1)保持物质化学性质的最小粒子是  

(2)二氧化碳是由碳、氢两种  组成;

(3)原子得或失电子后就变成了  

(4)化学变化中的最小粒子是 子

(5)XX牌“高钙奶”中的“钙”是指钙  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是

  A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成。

  B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾。

  C.木炭在氧气中燃烧,发出红色的火焰,产生使澄清石灰水变浑浊的气体。

  D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫

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