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认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义。如图所示图标指的是(  )

A.腐蚀品        B.有毒品

C.当心爆炸                  D.禁止烟火


【解析】选D。本题考查与人身安全有关的图标认知,图中所示图标是禁止烟火。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


甲醇(CH3OH)是基础化工原料,制备原理为CO+2H2CH3OH

当消耗5.6 kg CO时,计算生成甲醇的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:


小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是                   

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

       

 二氧化锰加入水中不产生氧气

实验三

                     

                        

          

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1) 请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

(2) 在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是      

(3) 小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:            

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


比较、推理是化学学习常用的方法.以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中不合理的是(  )

序号

化学反应事实

影响反应的因素

A

过氧化氢遇二氧化锰后迅速分解,水遇二氧化锰不分解

催化剂

B

镁与盐酸反应生成氢气,铜与盐酸不反应

反应物的种类

C

碳在常温下不与氧气反应,在点燃时能与氧气反应

反应的温度

D

红热的铁丝在空气中很难燃烧,在氧气中能剧烈燃烧

反应物的浓度

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化学 来源: 题型:


某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备,回答有关问题:

(1)写出仪器名称:a:  ;b:  

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为:  ;若要制取并收集较为纯净的氧气,则选择组装的装置有:  ;如果用该装置收集到的氧气不纯,可能的原因是  

(3)若要在实验室制取二氧化碳气体,其发生装置可选用图中的  (填序号)进行组装,连接玻璃管和胶皮管的操作:先把玻璃管口  ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中  

(4)化学兴趣小组同学经认真思考后,认为可用有图 F 装置进行二氧化碳的收集.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是  (填“a”或“b”),验满的方法是  

(5)在医院给病人输氧气时,也利用了如图所示装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是  

A.a导管连接病人吸氧气的塑料管

B.a导管连接供给氧气的钢瓶

C.该装置可用来观察是否有氧气输出

D.该装置不能用来观察输出氧气的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下,几种物质的着火点如下表。

物质

白磷

红磷

木炭

无烟煤

着火点/̊C

40

240

320~370

700~750

根据上表所给信息和所学相关知识判断,下列说法错误的是(  )

A.白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物

B.降温至着火点以下可以达到灭火的目的

C.实验时,用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里

D.红磷燃烧属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


5月14日上午,兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾,迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火,下列说法中不正确的是 (  )

A.从燃烧条件看,纸尿裤属于可燃物

B.燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染

C.水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点

D.存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密

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科目:初中化学 来源: 题型:


当前,南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领海,它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源,其中天然气的主要成分是 (  )

A.氢气     B.一氧化碳       C.甲烷       D.氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


做镁条燃烧的实验时一般用到                   等化学仪器,镁条燃烧文字表达式                       现象是                                 ,利用此性质镁在日常生活中可用做                    

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