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金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初.以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2.下列说法不正确的是(  )
A、①中的反应  TiO2+C+2Cl2
 高温 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有气体的作用是隔绝空气,防止金属氧化
C、②中发生的反应为置换反应
D、金属钛在常温下极易与 O2 反应
考点:物质的相互转化和制备,置换反应及其应用
专题:物质的制备
分析:根据信息金红石与焦炭的混合物中通入Cl2,得到TiCl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气,产物是四氯化钛和一氧化碳;镁与TiCl4反应得到钛的反应分析反应类型,结合稀有气体化学性质稳定,不会参与化学反应,常做保护气等进行分析判断.
解答:解:A、金红石与焦炭的混合物中通入Cl2,得到TiCl4和一种可燃气体知道反应物是二氧化钛和焦炭、氯气,产物是四氯化钛和一氧化碳,而不是二氧化碳,故A说法错误;
B、稀有气体化学性质稳定,不会参与化学反应,常做保护气,用来隔绝空气,故B说法正确;
C、Mg和TiCl4 反应得到Ti和MgCl2,反应物和生成物分别是单质和化合物,故属于置换反应,故C说法正确;
D、金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初,说明金属钛在常温下不与O2反应,故D说法错误;
故选:AD.
点评:本题主要考查有关金属的化学性质,注意题目相关信息的灵活应用结合相关的知识分析是关键的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在天平两盘上的烧杯中,各放入质量相同的稀硫酸,调节天平平衡,分别向两边烧杯中各加入5g锌和5g铁,锌和铁都有剩余,天平的指针:(  )
A、偏向加铁的一边
B、偏向加锌的一边
C、仍停留在原来的位置
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,
分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同
体积)O2所需的时间.                         
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
 
 和
 
是否改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程书写正确的是(  )
A、Al+2HCl=AlCl2+H2
B、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C、H2O2 
 MnO2 
.
 
 H2↑+O2
D、K2SO4+Zn(NO32═2KNO3+ZnSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(化学式为H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧气,同时生成水.在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水).
(1)试写出该反应的化学方程式
 

(2)在实验室中该装置还可以制取
 
 
(两种气体).
(3)与用氯酸钾制氧气相比较,用此法制取氧气的优点是
 
.写出实验室用氯酸钾制氧气的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出有关元素符号:硫
 
  铝
 
 锌
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法.
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)实验I中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是
 

(2)实验Ⅱ中,先连接好装置,再
 
(填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中.若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是
 

【记录与处理】
(3)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是
 

A.m(小烧杯)       B.m(大烧杯)      C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(4)实验II的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min12345678910[
注射器读数/ml60.085.088.0[89.089.589.889.990.090.090.0
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是
 
ml.
(5)该学习小组的同学采集了一块石灰石样品,将其敲碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20g).然后加入50g稀盐酸(足量),充分反应后,再称量为73.8g(连烧杯一起).试回答:
①将石灰石样品敲碎的主要目的是
 

②该实验过程中,共产生CO2的质量是
 

③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某硫酸工厂排放的废水显酸性,用一定量的烧碱可以恰好中和,若改用同等质量的熟石灰来中和,则向反应后的废液样品中滴加石蕊试液,溶液显(  )
A、蓝色B、紫色C、红色D、无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出反应的文字表达式,并注明反应的基本类型(化合反应或分解反应)
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)水通电分解
 

(3)过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
 

(4)用高锰酸钾制取氧气
 

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