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    同学用10g碳酸钙与足量稀盐酸反应制取二氧化碳气体，求生成二氧化碳多少升？（提示：标准状态下二氧化碳的密度为1.977g/L；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：由于碳酸钙能够与盐酸反应得到二氧化碳，盐酸的量是足量的，而碳酸钙的质量是纯质量，所以可以根据方程式直接计算．
    解答：解：设10g碳酸钙完全反应，生成的二氧化碳的质量为x
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100                  44
    10g                   x
    100
    10g
    =
    44
    x

    x=4.4g
    二氧化碳的体积=
    4.4g
    1.977g/L
    =2.23L
    答：生成二氧化碳的体积为2.23L．
    点评：在化学方程式计算中，带入方程式计算的必须是纯净物的质量，借助完整的化学方程式进行计算即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用NaOH固体干燥的是（　　）
    A、CO2
    B、NH3
    C、H2
    D、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（　　）
    物    质选用的方法或试剂
    A空气、氧气和二氧化碳用燃着的木条
    B碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液稀盐酸
    C合成纤维制品和羊毛制品灼烧
    D氢氧化钠溶液和澄清石灰水通二氧化碳气体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、久未开启的地窖，不可贸然进入
    B、室内放一盆水，可以防止煤气中毒
    C、室内着火，应立即开窗通风
    D、夜间煤气泄漏，可立即开灯检查

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中错误的是（　　）
    A、2CO32-：表示2个碳酸根离子带二个单位的负电荷
    B、2Ar：表示 2个氩原子
    C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
    D、H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是
     
    ；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的
     
    ；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有
     
    ．红磷燃烧除需要达到着火点外，还需满足的条件是
     
    ；该反应的文字表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钠，俗称纯碱，纯碱中常常会混有少量的氯化钠．某研究性学习小组以一包纯碱（若有杂质，只考虑为氯化钠）为研究对象，探究该纯碱样品中碳酸钠的含量．请你参与他们的活动．
    【小组讨论】：
    观点Ⅰ：纯碱样品中只含有碳酸
    观点Ⅱ：纯碱样品是由碳酸钠和少量氯化钠组成的混合物
    【设计并进行实验】
    Ⅰ、设计思路：根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量，求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数
    Ⅱ、操作步骤：称取13.25g纯碱样品，加入过量的澄清石灰水，充分搅拌、过滤、洗涤、干燥，得到白色沉淀10.00g
    Ⅲ、数据处理：请根据上述实验数据，计算该样品中中Na2CO3的质量分数．
    计算过程：
     
    Ⅳ、实验结论：
     

    【实验评价】
    误差分析：白色沉淀的质量在过滤洗涤，干燥过程中会有所损耗，造成计算结果与实际值相比偏小．
    【交流反思】
    （1）实验过程中，需用玻璃棒不断搅拌，该操作的目的是
     

    （2）实验操作中，对沉淀洗涤的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人的胃酸过多，会造成消化不良或是胃痛，此时可在医生的指导下服用某些碱性物质，如
     
    以中和过多的胃酸，写出它们的反应方程式
     
    ．
    （1）胃酸（含盐酸）过多的病人服用一种药物叫胃舒平[主要成分是Al（OH）3]．它起什么作用？写出有关反应的化学方程式．
    （2）做馒头时，面团经过发酵后生成一些酸，此时可加一些纯碱溶液，用力揉和，然后做成馒头，加热蒸熟，蒸熟的馒头能变得疏松多孔，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小陈同学利用化学方程式进行运算的过程，我审视了他每一步骤的正误，并帮他找出错误之处．
    练习题：实验室用15.8g高锰酸钾制取氧气，制得氧气的质量最多为多少？

    问题反思：利用化学方程式进行计算的格式中，我发现第
     
    和
     
    步的错漏会导致列出不正确的比例式，最终严重影响求算结果．

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