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    氢燃料电池是当前为保护环境各国积极发展的一种新型的能源装置，它的基本原理是以氢气和氧气为原料，通过化学反应直接产生电能，运行时产生的温度一般不超过80℃，反应后产物只有水．以下对氢燃料电池的叙述符合事实的是（　　）
    A、其能量转换过程是：化学能→热能→电能
    B、氢气和氧气的化学能全部转化为电能
    C、氢燃料电池汽车的使用可以有效减少城市空气污染
    D、用水电解制取氢气既经济又方便
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,物质发生化学变化时的能量变化
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：A、根据题意，氢燃料电池的基本原理是：以氢气和氧气为原料，通过化学反应直接产生电能，据此进行分析判断；
    B、解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题；
    C、根据氢气和氧气反应生成水去分析；
    D、用水电解制取氢气，能耗太高．
    解答：解：A、燃料电池是发生化学反应将化学能转换为电能，故A错误；
    B、反应中伴随能量损失，有部分化学能转换为热能和外界交换而散失，故B错误；
    C、氢气在反应中生成水，所以使用氢燃料电池汽车能够实现“零排放”，可以有效减少城市空气污染，故C正确；
    D、用水电解制取氢气，能耗太高，并不经济，故D错误．
    故选：C．
    点评：题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据本卷中所提供的碱、酸、盐的溶解性表回答下列问题：
    氢氧根或酸根
    溶解性
    氢离子或金属离子
    -1
    OH
    -1
    NO
    3
    -1
    Cl
    -1
    SO
    4
    -1
    CO
    3
    +1
    H
    		 溶
    挥    		 溶
    挥    		 溶 溶
    挥
    +1
    Na
    		 溶 溶 溶 溶 溶
    +1
    Ba
    		 溶 溶 溶 不 不
    +2
    Ca
    		 微 溶 溶 微 不
    +2
    Mg
    		 不 溶 溶 溶 微
    +3
    Al
    		 不 溶 溶 溶 ---
    +2
    Cu
    		 不 溶 溶 溶 不
    （1）表中列出的可溶性钠盐有
     
    种．
    （2）从表中找出一种能与铁反应的硫酸盐，写出反应的化学方程式：
     
    ，该反应所属的基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、碳酸钠晶体的风化
    B、酒精能挥发
    C、铁熔化成“铁水”
    D、花卉中的色素遇酸溶液变颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组混合气体遇明火可能爆炸的是（　　）
    A、氢气和一氧化碳
    B、空气和一氧化碳
    C、氮气和氢气
    D、二氧化碳和甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（　　）
    物质 X Y Z W
    反应前质量/g 10 3 90 0
    反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2
    A、该反应是分解反应
    B、Y可能是催化剂
    C、W一定是单质
    D、反应后Z物质的质量为86.4g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味
    B、硫酸钾与熟石灰混磨时会产生刺激性气味的气体
    C、给农作物施用KNO3能提供两种营养元素
    D、大量使用化肥农药对水资源无影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，不属于物理变化的是（　　）
    A、海水淡化B、氢气吹肥皂泡
    C、煤燃烧D、干冰升华

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学变化中，一定发生改变的是（　　）
    A、原子的种类
    B、原子的个数
    C、分子的种类
    D、元素的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “前不久，有媒体报道，太原一名14岁的中学生，吃完零食后将食品干燥剂放进保温杯了，随后保温杯发生爆炸，导致其双眼严重受伤…”针对这则消息，化学小组的同学找来这种干燥剂（如图）到化学实验室进行研究．按要求填空．
    【探究一】干燥剂的成分是什么？
    同学们阅读干燥剂说明，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰，不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍”．则该物质做干燥剂的化学原理是
     
    （用化学方程式表示）．
    【探究二】保温杯爆炸的原因是什么？
    甲同学向烧杯中加入一定量的水，将干燥剂倒入水中，发现烧杯中的水开始“沸腾”，并有白色的水蒸气冒出．由此可知生石灰遇水后会
     
    （选填“放热”或“吸热”）．
    结论：生石灰遇水放出大量的热量，使保温杯内压强增大引起爆炸，并且氢氧化钙具有腐蚀性，导致眼睛受伤．
    【探究三】乙同学对甲同学实验后烧杯内的混合物产生了兴趣，并按下列步骤进行了实验：
    ①将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和滤液．过滤需要的仪器及用品是
     
    ．
    ②测定上述滤液的酸碱度，测定的方法是
     
    ．
    【探究四】丙同学对上述乙同学过滤出的白色沉淀的成分提出了以下假设：
    假设1：Ca（OH）2和CaCO3的混合物；假设2：只有CaCO3；假设3：只有Ca（OH）2；
    为了判断几种假设的合理性，该同学继续进行试验，请你完成下列填空：
     实验方案 实验现象 结论
     ①取少量沉淀放在一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞溶液 
     
    		 假设2不成立
     ②
     
    		 
     
    		 假设3不成立
    写出上述实验方案②中有关的化学方程式
     
    ．
    【事件反思】同学们查阅资料发现，硅胶是一种高微孔结构的二氧化硅，无毒、无味、化学性质稳定，是一种安全绿色的干燥剂．因此同学们向有关部门建议用硅胶替代石灰做食品干燥剂．写出二氧化硅的化学式，并在化学式中标出硅元素的化合价
     
    ．

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