下列对物质世界的认识中,不正确的是
A.为提高粮食产量,应大量使用化肥和农药
B.废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径
C.海洋中蕴藏着丰富的资源
D.通过化学反应,人类不仅可以获得所需物质,还可以获得能量
A
【解析】A.大量使用化肥和农药,容易对人体健康造成危害,故说法错误,符合题意;
B、废旧金属的回收利用可以保护金属资源,故正确,不符合题意;
C、海洋中蕴藏着丰富的资源,正确,不符合题意;
D、化学反应中不仅可以得到所需要的物质,同时还伴随一定能量的产生,故正确,不符合题意;故选A.
试题分析:根据大量使用化肥和农药,容易对人体健康造成危害分析;根据废旧金属的回收利用可以保护金属资源分析;根据海洋中蕴藏着丰富的资源分析;根据化学反应中不仅可以得到所需要的物质,同时还伴随一定能量的产生分析.
考点:化学变化伴随的能量;保护金属资源的途径和措施;环境污染的途径
点评:本题考查的知识点较多,了解化学变化中伴随的能量变化及其应用,保护金属资源的途径及措施,化肥农药对环境造成的危害是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)从C、H、O、Ca四种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的化学符号填在横线上:
①石灰石的主要成分中阳离子的符号 ;
②固体可用于人工降雨的是 ;
③2 个“西气东输”的主要气体物质的分子 ;
④导致煤气中毒的物质中氧元素的化合价 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市昌平区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是
A.红磷 B.木炭 C.甲烷 D.铁丝
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
现有40g质量分数为10%的NaCl溶液,要使其溶质质量分数达到20%,可采用的方法是
①蒸发20g水. ②蒸发24g水 ③加入3.2g NaCl ④加入5g NaCl
A.只有① B.①③ C.①④ D.②③
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省济南市初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下四个推理中正确的是
A.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.氧化物含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D.碱溶液的pH>7,则pH>7的溶液一定是碱的溶液
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年海南师范大学附中初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
气相合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为:
CH4C(金刚石) + 2H2
该反应所属的基本反应类型为 。(A、化合反应 ;B、分解反应 ;C氧化反应)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年海南师范大学附中初三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是
A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性
B.稀有气体常用作保护气,是由于稀有气体的化学性质不活泼
C.氧气用于炼钢,是由于氧气具有可燃性
D.氮气可以制取化肥和硝酸,是利用了氮气能与其他物质发生反应
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省景洪市初三11月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(8分)科学探究常用控制实验条件(控制变量)进行对比实验的方法。如关于燃烧条件的探究有:可燃物、助燃物、着火点(温度)三个控制变量。
(1)某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验:
①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上,这是把可燃物作为控制变量的一个对比实验,实验的结果是________________________。
②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内,然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶口,结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了,而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭。实验的结果证明____________,这个实验是把___________________作为控制变量进行的对比实验。
(2)实验证明,白磷和红磷都是可燃物。右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中,也运用了两个对比实验的方法。
①铜片上的白磷和红磷是把_________________作为控制变量的一个对比实验,实验的现象是_________________________,实验的结果证明__________________________。
②铜片上的白磷和水中的白磷是把____________作为控制变量的一个对比实验,实验的现象是________________________________________.
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