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关于下列四种粒子的说法中,错误的是(  )
A、以上四种粒子分属于三种元素
B、如果X和Y能形成稳定的化合物,则化学式为XY2
C、上述粒子中有二个是离子,二个是原子
D、粒子Y若得到一个电子就可以变成原子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、元素的种类由质子数决定;
B、据X、Y的最外层电子数分析元素的化合价,并据化学式的书写方法分析解答;
C、离子中质子数和电子数不相等,原子中质子数和电子数相等;
D、据微粒结构示意图特点分析解答.
解答:解:A、表示同一种元素的粒子,是具有相同质子数的一类粒子,以上4种微粒中微粒的质子数分别是8、11、10,属于三种元素,正确;
B、X是8号元素氧元素,该微粒是得到2个电子而形成的阴离子,在化合物中显-2价,Y是11 号元素钠元素,该微粒是失去1个电子而形成的阳离子,在化合物中显+1价,依据化合物书写时通常是正价前、负价后,所以X和Y能形成稳定的化合物,则化学式为Y2X,故错误;
C、上述粒子中X、Y的核内质子数和核外电子数不相等,是离子,M、N微粒核内质子数和电子数相等,是原子,所以有2种离子,两种原子,正确;
D、粒子Y若得到一个电子则核外电子数是11,与质子数相等,故描述正确;
故选:B.
点评:本题主要考查了原子的结构示意图的知识,了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点;掌握元素的概念等是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,把46g固体A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(2)t1℃时,A、B两种物质溶解度的大小关系为A
 
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).在其他条件不变的情况下,若把tl℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为A
 
B:
(3)从图中你还能获得的信息(任写两点)有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

校化学兴趣小组的同学学习了实验室制取氧气后,准备对气体的制取装置进行探究和设计.(所用装置用序号表示)
实验目的:探究气体的发生和收集装置.
(1)仪器认识:写出仪器名称:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

(2)收集资料:实验室用高锰酸钾制氧气,发生装置选图
 
;用过氧化氢和二氧化锰制氧气,发生装置选图
 
;氧气的收集装置选图
 
,原因是
 

(3)设计应用:已知在实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,二氧化碳密度比空气大,能溶于水并与水反应.根据以上提供的信息,设计制取二氧化碳的发生装置可选图
 
,收集装置可选图
 

(4)归纳交流:对比实验室制取氧气、二氧化碳的原理,在选择气体的发生和收集装置方面,你获得的启示有:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象,但也有例外.下列符合“1+1=2”事实的是(  )
A、20℃,1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B、20℃,1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C、20℃,1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
D、20℃,1g木炭在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物,它是造成雾霾天气的“元凶”之一.下列做法不会改变PM2.5检测结果的是(  )
A、使用太阳能热水器
B、燃放鞭炮
C、露天焚烧垃圾、秸秆
D、工厂排放烟尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:这是用排水法收集的一瓶无色气体,据此判断与这种气体相关的物理性质是(  )
A、不易溶于水,密度比空气大
B、易溶于水
C、沸点比水的沸点高
D、密度比空气小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质间的反应,无明显现象的是(  )
A、氧化铜和稀硫酸
B、盐酸和硝酸银溶液
C、氢氧化钠溶液和稀硫酸
D、碳酸钠溶液和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

5.6g含杂质(假设含有一种杂质)的铁粉和足量的稀硫酸反应,生成0.18g H2,则在铁粉中含有的杂质不可能是(  )
A、MgB、AlC、CuD、Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A和B组成的黑色混合物,按图所示进行实验:

(1)根据实验推断,写出下列物质的化学式:
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 
,E.
 

(2)写出①②两步发生反应的化学方程式:①
 
;②
 

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