分析 (1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质;
(2)根据相对分子质量=各原子的相对原子质量×原子个数之和,进行分析解答;
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
(4)根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析;
(5)根据题干信息来分析.
解答 解:(1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法,可以推测碘酸钾可能的化学性质受热易分解;故填:受热易分解;
(2)碘酸钾的相对分子质量=127+39+16×3=39+127+48=214;故填:214;
(3)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为127:39:(16×3)=39:127:48;故填:39:127:48;
(4)由标签信息可知,一袋食盐中含碘元素的质量为10mg;则含碘酸钾的质量为:10mg÷$\frac{127}{39+127+16×3}×100%$=16.9mg;故填:16.9;
(5)设该青年每天摄入这种食盐的质量应为x,
则1000g:20mg=0.15mg:x
x=7.5g
答:该青年每天摄入这种食盐应为7.5g.
点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量 | 2 | 2 | 84 | 5 |
反应后质量 | 待测 | 24 | 0 | 14 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质中一定含有C、H、O三种元素 | |
B. | 该物质中一定含C、H,可能含有O | |
C. | 反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和 | |
D. | 无法确定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气加压后变成液氧,是因为分子间间隔变小 | |
B. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大 | |
C. | 不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同 | |
D. | 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为烟中有害气体的分子会不停运动扩散开来 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子一定是由质子、中子和电子构成的 | |
B. | 质子数相等的微粒,一定属于同一种元索 | |
C. | 最外层电子数小于4的原子一定都是金属原子 | |
D. | 氯化钠中一定不含分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
事实 | 解释 | |
A | 装有相同体积空气和水的注射器,空气容易压缩 | 分子之间有间隔 |
B | 氧气可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 构成物质的分子不同,物质的性质不同 |
C | 水通电后生成氢气和氧气 | 在化学变化中分子可以再分 |
D | 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子本身的大小发生了改变 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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