分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个碳酸根离子可表示为:4CO32-;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氨分子可表示为:3NH3;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化镁中镁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)石灰石的主要成分是碳酸钙,其化学式为:CaCO3;
(5)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al;
(6)体温计中的液态物质是金属汞,其化学式为:Hg;
故答案为:(1)4CO32-;(2)3NH3;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)CaCO3;(5)Al;(6)Hg;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸 | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体有一定含有Fe, 一定不含Fe2O3 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水 | ①固体减少,有气泡冒出,溶液变为黄色②该溶液变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
金属 | Cr | Mg | Cu |
与盐酸反应的现象 | 气泡产生缓慢,金属逐渐溶解 | 气泡产生剧烈,金属迅速溶解 | 无气泡产生,金属无变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷和乙醇的组成元素相同 | B. | 火碱、纯碱都属于碱 | ||
C. | 钙和铁都是人体必需的微量元素 | D. | 钢、盐酸都属于混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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