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下列有关验证实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A.稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳,二氧化碳密度大,聚集在烧杯底部,又因为二氧化碳不支持燃烧,所以下方的蜡烛先灭,既有二氧化碳的化学性质,也有二氧化碳的物理性质,不符合题意;
B.二氧化碳可溶于水,且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应,有二氧化碳的化学性质,故不符合题意;
C.二氧化碳与水反应生成碳酸,故使紫色石蕊试液变红,有二氧化碳的化学性质,故不符合题意;
D.二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明其密度较空气的大,只能证明二氧化碳的物理性质,故D符合题意
故选:D.
点评:了解物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

例举3个化学性质稳定的物质,并写出它们的原子序数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)属于金属元素的是
 
(填序号),其原子结构特点为
 
,在化学反应中易失电子,能形成
 
离子.
(2)与B的性质相似的原子是(填序号):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是构成物质的一种粒子.下列有关水分子的叙述正确的是(  )
A、受热时水分子的体积逐渐变大
B、降温时水分子的化学性质发生改变
C、电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
D、反应时构成水分子的原子种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.氖气    B.酒精   C.硫酸  D.生石灰  E.熟石灰    F.聚乙烯
(1)工业上用于金属除锈的是
 
; (2)可做食品干燥剂的是
 

(3)可作有色电光源的是
 
;   (4)医疗上常用的消毒剂是
 

(5)可用作塑料大棚的是
 
;   (6)可以改良酸性土壤的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验图.
(1)在实验结束后,发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的
1
5
,你认为可能的原因有
 
 
 

(2)若将红磷换为木炭进行实验,待冷却至室温后打开止水夹,水
 
(填“能”或“不能”)进入集气瓶,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,在100mL饱和石灰水中加入少量生石灰,充分反应后恢复到原来的温度.下列判断正确的是(  )
A、溶液中溶质的质量分数增大
B、溶液中Ca(OH)2的质量不变
C、Ca(OH)2的溶解度减小
D、溶液中Ca2+数目减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用镁条代替红磷做空气中氧气含量测定实验,所用装置如图:用蒸发皿来承接反应生成物. 
(1)试分析该同学的实验设计的化学原理(用化学方程式表示)
 

(2)实验时,将点燃的镁条迅速插入钟罩内,塞紧瓶塞,到冷却至室温后,发现钟罩内液面上升至
2
5
以上,该同学愕然了.你能分析出其中可能的原因吗?
 

(3)取出蒸发皿,向其中固体中滴入水,迅速反应,产生刺激性气味的气体,用湿润的红色石蕊试纸试验,试纸变蓝色;分析此时蒸发皿中的物质,发现有一不溶碱.通过查阅资料得知:蒸发皿中的固体除氧化镁之外还有氮化镁(化学式为Mg3N2)请写出氮化镁与水反应的化学方程式:
 

(4)如果改用木炭代替红磷做此实验,钟罩内水面上升最终将
 
1
5
体积(填“大于”、“小于”或“等于”),如何改进此实验,使液面上升约为
1
5
体积
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,化学服务于生活.下列相关解释和判断中,不正确的是(  )
A、食用甲醛浸泡的食物、霉变的食物都对人体有害
B、葡萄糖是一种有机物,是人体内重要的提供能量的物质
C、吸烟对人体健康没有影响,因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质
D、青少年缺钙会引起佝偻病和发育不良,缺碘会引起甲状腺肿大.影响智力发育

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