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    ①～⑤为初中化学一些常见物质的相互转化关系（反应条件已略去），其中C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1﹕2﹕2，M为红色或红棕色固体⑤为置换反应．
    ①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
    （1）B、C、F、L的化学式分别为
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）写出符合反应④的一个化学方程式
     
    ．
    （3）写出符合反应⑤的一个化学方程式
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：由C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1：2：2，我们可以大胆的断定C为二氧化碳；L为氢氧化钙，则F和D一种为碳酸钙另一种为水；由①A+B→C可得一种为碳一种为氧气，又由②D→B+E和③C+L→F+D可知D为水，B为氧气，E为氢气，A为碳，F为碳酸钙，D为水．由⑤为置换反应和G+H→E+N，所以可推断G和H一种是活泼金属，一种是酸．④是有二氧化碳生成的反应，在初中常见的就是一氧化碳还原金属氧化物，M为红色或红棕色固体，因此M是氧化铁，带入验证完成相关的问题．
    解答：解：由C的固体俗称“干冰”，L分子中各原子个数比为1：2：2，我们可以大胆的断定C为二氧化碳；L为氢氧化钙，则F和D一种为碳酸钙另一种为水；由①A+B→C可得一种为碳一种为氧气，又由②D→B+E和③C+L→F+D可知D为水，B为氧气，E为氢气，A为碳，F为碳酸钙，D为水．由⑤为置换反应和G+H→E+N，所以可推断G和H一种是活泼金属，一种是酸．④是有二氧化碳生成的反应，在初中常见的就是一氧化碳还原金属氧化物，M为红色或红棕色固体，因此M是氧化铁，带入验证符合题意，因此：
    （1）B是氧气，C是二氧化碳，F是碳酸根，L是氢氧化钙，故化学式为：O2、CO2、CaCO3、Ca（OH）2；
    （2）反应④是一氧化碳和氧化铁反应产生铁和二氧化碳，故反应的方程式为：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；
    （3）反应⑤是金属铁和酸的反应，故反应的方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．
    点评：本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后结合题中的选项进行判断正误．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A、酒精+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    B、氧化钙+水→氢氧化钙
    C、氢气+氧气
    点燃
    水
    D、过氧化氢
    MnO2
    水+氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称，a是
     
    ，b是
     

    （2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
     
    ，反应类型为
     
    ，如果用高锰酸钾制取氧气，必须要在试管口放
     
    ，实验室也常用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，写出文字表达式
     
    ，其中二氧化锰的作用是
     
    ，用B装置制取氧气比A装置的优点有
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞变红；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    （4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某不法商人用黄铜（铜锌合金）充当黄金在社会上行骗，银行工作人员提醒市民，鉴别黄金是否为假黄金，用食醋一试便知真假，你认为理由是？某初三学生提出在实验室可以用盐酸鉴别．该学生在实验室用10g黄铜粉末投入100g一定质量分数的稀盐酸中恰好完全反应，反应后总质量为109.8g．求：
    （1）此黄铜中铜的质量分数为多少．
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示的是常用的实验装置．

    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）
     
    ．
    （2）实验室可用（填装置序号）
     
    装置进行组装来制取二氧化碳．
    （3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取（填化学式）
     
    ，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项序号）．
    a．烘干   b．溶解    c．过滤    d．洗涤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从以下物质中选择适当的序号填空：
    A．生石灰   B．小苏打   C．碳酸氢铵（NH4HCO3） D．干冰
    （1）常用作食品干燥剂的是
     
    ．    
    （2）农业上常用作氮肥的是
     
    ．
    （3）可用于蒸馒头、炸油条的是
     
    ．
    （4）常用作人工降雨的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，使过量的红磷和木炭在盛有空气的等容积的A、B瓶中同时燃烧，请回答下列问题：
    （1）燃烧停止并冷却，打开止水夹，观察到哪些现象？
    （2）发生上述现象的原因是什么？
    （3）该燃烧实验可验证的结论有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按如图所示，将浓硫酸缓缓倒入盛有水并放置了盛有某温度下与少量KNO3晶体共存的饱和KNO3溶液的试管的烧杯中，并用玻璃棒轻轻搅拌，此时可看到
     
    ，这是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲将10g葡萄糖制成5%的葡萄糖溶液，需加水
     
    g．

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