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    下列物质的用途利用物理性质的是（　　）
    A、氧气支持燃烧
    B、铜做导线
    C、氮气做保护气
    D、二氧化碳用于灭火
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用
    专题：物质的变化与性质
    分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
    解答：解：A、氧气支持燃烧，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    B、铜做导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
    C、氮气做保护气，是利用了氮气化学性质的稳定性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    D、二氧化碳用于灭火既利用了二氧化碳的物理性质--密度比空气大，又利用了二氧化碳的化学性质--不燃烧、不支持燃烧，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应都能产生二氧化碳气体：
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ③2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ④CO+CuO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    以上化学反应最适宜于实验室制取二氧化碳气体的反应是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象描述不正确的是（　　）
    A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
    B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    C、木炭在氧气中燃烧发出白光
    D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的成分中，①氧气、②氮气、③水蒸气、④稀有气体、⑤二氧化碳按体积分数计算由大到小的正确顺序是（　　）
    A、①②④③⑤
    B、②①④③⑤
    C、①②④⑤③
    D、②①④⑤③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示实验操作中，错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图四幅图若按氧气、干冰、熟石灰和纯碱的用途排序，正确的是（　　）
    A、①②③④B、④②③①
    C、④②①③D、②④③①

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “神舟”六号载人飞船的成功发射和回收，是我国航天史上一座新的里程碑．制造飞船的金属钛（Ti）可通过反应4Na+TiCl4
     高温 
    .
     
    Ti+4NaCl来制备．发射飞船的火箭使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2），燃烧时发生如下反应：C2H8N2+2X
     点燃 
    .
     
    2CO2+4H2O+3N2
    下列有关说法错误的是（　　）
    A、在飞船中（失重条件下）比地球上更容易做过滤实验
    B、制备金属钛的反应是置换反应
    C、偏二甲肼是有机物
    D、X的化学式为N2O4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1999年，诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德?泽维尔开创了“飞秒化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能．你认为该技术不能观察到的是（　　）
    A、化学反应中反应物分子的分离
    B、原子核的内部结构
    C、化学变化中生成物分子的形成
    D、反应中原子的运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组用下图所示装置做酸碱中和反应实验，试回答：

    如图（1）步骤①氢氧化钠溶液中滴加酚酞，溶液变
     
    色，逐滴加盐酸入烧杯中，当溶液刚好由
     
    色变为
     
    色时，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）步骤②中，某同学不小心又多加了几滴稀盐酸，这时溶液的p
    H
     
    7（填“＞”、“＜”或“=”）．若要除去步骤②中过量的盐酸且不引入新的杂质，可选用的试剂是
     
    （填化学式） 反应的化学方程式为
     
    ．

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