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    下列符号既能表示元素，又能表示原子，还能表示物质的是（　　）
    A、H2B、H
    C、COD、C
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B．H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示氢气一种物质，故选项不符合题意．
    C．该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    D．C属于固态非金属元素，可表示碳元素，表示一个碳原子，还能表示碳这一物质，故选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、豆浆B、空气
    C、冰水混合物D、碘盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳转变为干冰的过程（　　）
    A、只有物理变化
    B、只有化学变化
    C、既有物理变化，又有化学变化
    D、既无物理变化，又无化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
    （1）有毒的气体是
     
    ；
    （2）能用于灭火的气体是
     
    ；
    （3）最理想的燃料是
     
    ；
    （4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是
     
    ；
    （5）只能用向上排气法收集的气体是
     
    ；
    （6）只能用排水法收集的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
    B、膨化食品开封一段时间后不再松脆，是由于吸收了空气中的水蒸气
    C、给试管中的液体加热时，试管内的液体不要超过试管容积的
    2
    3
    D、没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲除去氢气中混有的少量二氧化碳的方法是（　　）
    A、将混合气体点燃
    B、将混合气体通过氢氧化钠溶液
    C、将混合气体通过灼热的氧化铜
    D、将混合气体通过灼热的碳层

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等．它们在人体内虽然含量少，但对健康至关重要．
    （1）图1是氟元素的原子结构示意图，其最外层电子数是
     
    ；
    （2）从图2可知硒元素的原子序数为
     
    ；
    （3）加碘盐所含KIO3中的I的化合价是
     
    ；
    （4）葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）由
     
    种元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的常用装置：

    （1）请写出用A装置制取氧气的化学反应的表达式
     
    ．
    （2）收集氧气时不宜用D装置，其原因是什么？
     

    （3）小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是
     
    ；小华做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有水，其目的是
     
    ．

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