A. | H2SO4+CuO═CuSO4+H2O(复分解反应) | |
B. | CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO(化合反应) | |
C. | 2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑(分解反应) | |
D. | CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2(复分解反应) |
分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应.
解答 解:A、H2SO4+CuO═CuSO4+H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故选项说法正确.
B、CO2+C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法正确.
C、2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项说法正确.
D、CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2,反应物中氧气是单质,该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,不属于复分解反应,故选项说法错误.
故选:D.
点评 本题难度不大,掌握化合反应(“多变一”)分解反应(“一变多”)、复分解反应(换成分,价不变)的特征是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14g | B. | 8g | C. | 28g | D. | 4g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火或电器失火,用水浇灭 | |
B. | 不用铁制容器盛放硫酸铜溶液 | |
C. | 启用闲置的地窖前,先进行灯火实验 | |
D. | 为防止水箱结冰,可加入乙二醇 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序 号 | A | B | C | D |
区分物质 | 生铁和钢 | 酒精和白醋 | 碳酸钠和硝酸铵 | 黄金和黄铜 |
第一方案 | 取样,分别加入稀硫酸溶液 | 取样,分别品尝味道 | 取样于试管中,加水溶解 | 观察颜色 |
第二方案 | 分别用磁铁吸引 | 取样,分别点燃 | 取样,滴加稀盐酸 | 灼烧后看颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤出固体中只有Ag,滤液中含有AgNO3、Fe(NO3)2 | |
B. | 滤出固体中只有Ag,滤液中只含有Fe(NO3)2 | |
C. | 滤出固体中有Ag、Fe,滤液中只含有Fe(NO3)2 | |
D. | 滤出固体中有Ag、Fe,滤液中含有 AgNO3、Fe(NO3)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸中都含有氢元素,则含有氢元素的化合物就是酸 | |
B. | 氢气点燃前需验纯,则可燃性气体点燃前都需验纯 | |
C. | 含有氮元素的肥料叫氮肥,则含有氮元素的物质都可以做氮肥 | |
D. | 铁能与稀硫酸反应放出氢气,则金属都能与稀硫酸反应放出氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量植树造林 | B. | 直接燃烧煤炭 | ||
C. | 充分利用太阳能 | D. | 出行时多骑自行车,少开汽车 |
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