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简要回答下列有关实验操作的问题.
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝绕成螺旋状的原因是
 
,铁丝末端系一根火柴的作用是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口略向下倾斜的原因是
 

(3)排水法开始收集氧气的最佳时刻是
 
考点:氧气的化学性质,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:空气与水
分析:(1)根据铁丝绕成螺旋状的目的是:因为火焰的体积相对固定,而螺旋或成束后在一定的体积空间中有更大的面积,这样可以充分利用热量.铁丝的一端系一根火柴的作用是:给铁丝预热,提高铁丝温度,利于铁丝燃烧,火柴杆起引燃作用解答;
(2)根据用高锰酸钾加热制氧气试管口向下倾斜的原因进行分析解答;
(3)根据用排水法开始收集氧气的适宜时刻是:当气泡均匀连续的冒出时,就开始收集解答.
解答:解:
(1)将铁丝绕成螺旋状是为了增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度;在铁丝下端系一根火柴,火柴起引燃铁丝的作用.
(2)用高锰酸钾加热制氧气试管口向下倾斜,是为了防止冷凝水回流到热的试管底部,使试管炸裂.
(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是:当气泡均匀连续的冒出时,就开始收集.
答案:
(1)增大铁丝与氧气的接触面积,利于预热铁丝;给铁丝预热,引燃铁丝;
(2)防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;
(3)气泡连续并均匀地冒出时.
点评:本题难度不大,掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的步骤、注意事项是正确解答本题的关键.本题是一道简答题,主要考查对实验中的一些小细节,但小细节决定实验是否能够成功.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组为探究空气中氧气的含量,设计了如图所示的装置,根据装置回答下列问题:
(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧,当装置冷却到室温时,可观察到U型管右侧水面的变化情况是
 

(2)反应完毕后,U型管右侧剩余的气体主要是
 

(3)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科学探究小组为探究影响大气温室效应的因素,进行在阳光照射下N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验.请你参与他们的探究过程,填写有关空格:
(1)用500mL集气瓶装满一瓶空气;
(2)另取一个500mL集气瓶,采用
 
法收集从液氮中放出的氮气;
(3)用图1 A装置分别制取一瓶O2和CO2(均为500mL),则制取O2反应的方程式为
 
,制取CO2反应的方程式为
 
.该实验制取O2和CO2,与用装置B比较,用装置A的优点是
 

(4)将制得的N2、O2、CO2及空气4瓶气体放在室外的太阳光下,在互相不遮光的条件下尽量使集气瓶靠近,以保证地表和光照条件
 
.将温度传感器插入4个集气瓶中,连接好装置(如图2)
打开数据采集器,实验时间从北京时间12:00到14:00,测得此期间4种气体在太阳光下的温度变化情况如图3所示.由图3分析,实验大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是
 

(5)据报道,我市部分出租车已推广使用压缩天然气作燃料.使用天然气作燃料能否从根本上避免温室效应的发生?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(6)已知氧气在室温条件下的密度为1.28g/L,市售的过氧化氢水溶液溶质质量分数一般为30%,要制取并收集满500mL氧气,计算理论上至少需要30%的过氧化氢水溶液多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学用如图所示装置制取氧气,然后进一步探究有关氧气的性质.请回答:
(1)写出编号为①和②的仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)请写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:
 

(3)如图中B装置内盛有无水硫酸铜白色粉末,白色的无水硫酸铜遇水蒸气会变蓝,有关的化学方程式为:
CuSO4(白)+5H2O→CuSO4?5H2O(蓝)请预测本实验过程中,无水硫酸铜是否会变蓝?
 
(填“是”或“否”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCI3溶液时,不小心把滴加FeCI3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCI3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
实验步骤实验现象实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCI3溶液,把带火星的木条伸入试管. 

 
FeCl3溶液可以催化分解H2O2
 (4)[讨论与反思]已知FeCI3溶液含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒,小森又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是
 

小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤实验现象实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl(含有H2O、H+和Cl-三种微粒),然后把带火星的木条伸入试管中. 
无明显现象
 
 
 

 

向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管


中加入少量的           ,然后把带


火星的木条伸入试管中.
 
 

 
 
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活生产中有重要的应用.请回答下列问题:
(1)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝发生剧烈燃烧的化学方程式是
 

为防止集气瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)高炉炼铁中,焦炭的作用是
 

(3)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后有固体剩余.下列说法正确的是
 
(填写字母序号).
A.剩余固体肯定含有银                B.剩余固体肯定是银和铜
C.反应后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反应后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应的符号、化学式填写在下列空格中:
(1)两个硝酸根
 
    (2)三个氦原子
 

(3)一个氯分子
 
    (4)+4价的硅的氧化物
 

(5)氢氧化钙
 
    (6)锰酸钾
 

(7)空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgSO4、MgCl2、CuCl2五种中的一种或几种混合而成.
(1)向该溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,直至沉淀不再产生.
(2)将混合液过滤后,往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液,沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色.据此,你认为该溶液中一定会含有
 
;可能会含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包混合物,其中可能含有适量的CaCO3、C、CuO、Fe2O3中的一种或几种,做如下实验:取部分混合物,高温灼烧后,产生一种气体,将该气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;把足量稀盐酸滴入灼烧冷却后的剩余固体残留物质中,残留固体全部溶解,同时产生一种最轻的气体.试回答:
A.混合物中一定不含有的物质(写化学式)
 
;B.混合物中一定含有的物质(写名称)
 

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