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下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是(  )
A、甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
C、氯气+氢气
点燃
氯化氢
D、氧化钙+水→氢氧化钙
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.
解答:解:A、甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水,该反应物和生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应也不属于分解反应,故选项正确.
B、碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、氯气+氢气
点燃
氯化氢,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
D、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年“6?5”世界环境日中国主题是:“向污染宣战”.下列做法能引起环境污染的是(  )
A、以步代车B、风力发电
C、焚烧垃圾D、植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)仪器a的名称为
 

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号,下同)
 
,该化学反应的文字表达式为
 
,若用D装置收集氧气其选择原因是
 
;验满方法是
 
;若收集较纯的氧气最好选
 
装置.
(3)已知:①将氯化钙固体和氢氧化钠固体混合均匀加热,可以制得氨气,氨气极易溶于水,比空气轻,②将亚硫酸固体与1:1的硫酸溶液混合,即可制的二氧化硫气体,二氧化硫易溶于水,比空气重.
则制取氨气的发生装置是:
 
.收集装置是:
 
.制取二氧化硫的发生装置是:
 
,收集装置是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关水的认识正确的是(  )
A、水是由氢原子和氧原子构成的
B、用活性炭净水可以降低水的硬度
C、电解水得到的H2和O2质量比为2:l
D、软水不一定是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中属于中和反应的是(  )
A、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
B、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
C、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
D、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体的汗液有咸味.某同学猜测汗液中可能含有氯化钠,为此她准备做探究实验.她想到两种提取汗液的方法,方法一:用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中,再加入适量蒸馏水稀释;方法二:用出汗的手在盛有自来水的容器中清洗,再将清洗后的自来水部分转移到烧杯中.
(1)在老师指导下,她用正确的
 
(“方法一”或“方法二”)提取汗液,并进行以下实验:
(2)用试管取适量提取液,滴入硝酸钡溶液,没有出现白色沉淀,说明汗液中
 
(选填:“存在”或“不存在”)硫酸和硫酸盐.
(3)用试管取适量提取液,滴入硝酸银溶液,发现出现白色沉淀,加入稀硝酸后沉淀不溶解.由此可推测该白色沉淀的化学式是
 

(4)将适量的提取液倒入蒸发皿中加热蒸发,出现类似食盐的小颗粒. 你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①熟石灰 ②石墨 ③活性炭 ④纯碱 ⑤胆矾 ⑥焦炭等物质中:
(1)在农业上可用来配制农药波尔多液的是
 
.(填序号,下同)
(2)防毒面具里的滤毒罐是利用
 
来吸附毒气的,制糖工业中也利用它来脱色以制白糖的.
(3)在农业上可用来降低土壤酸性并改良土壤结构的是
 

(4)用作干电池电极的是
 

(5)在冶金工业上,用
 
可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来.
(6)我国著名化学家侯德榜先生,在改进
 
的生产方面,曾做出杰出的贡献,这种物质被广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)取用液体药品时,标签要向手心是为了
 

(2)使用量筒量液读数时,视线应与
 
保持相平.
(3)用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时先
 
,然后移去酒精灯.
(4)使用酒精灯时,万一酒精洒在桌面上着火,应用
 
扑灭.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭,盖灭时轻提一下灯帽的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号表示
①2个氧原子
 
,②3个钠离子
 
,③氧化铝
 

④3个亚铁离子
 
,⑤碳酸钙
 
,⑥铵根离子
 

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