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为某反应的微观示意图,其中“”和“”表示不同元素的原子.下列说法正确的是(  )
A、反应前后原子数目发生改变
B、反应前后分子种类没有改变
C、该反应属于化合反应
D、参加反应的物质种类没有变
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:根据反应的微观示意图,分析反应前后原子的数目、分子的种类的变化;分析反应的类型及参加反应的两种分子个数比.
解答:解:由反应的微观示意图可知:
A、反应前后原子种类、数目没有发生改变,故A错误;
B、反应前后分子种类发生了改变.故B错误;
C、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故C正确;
D、参加反应的物质种类发生了该变,故D错误.
故选C.
点评:解答本题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

原子和分子的区别是(  )
A、分子在化学反应中分成原子,但在化学反应中原子不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子能构成物质,而原子只能构成分子
D、在化学反应中分子和原子都可以变成另一种分子和原子,区别在于它们发生的是不同的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中,物质的俗名、名称、化学式一致的是(  )
A、水银  银  Ag
B、酒精  乙醇  C2H5OH
C、石灰石  氢氧化钙  Ca(OH)2
D、苏打  碳酸氢钠  NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B、硫在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
D、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列食品、调味品的制作过程中主要变化属于物理变化的是(  )
A、
鲜奶制酸奶
B、
黄豆酿酱油
C、
糯米酿甜酒
D、
水果榨果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中所含的少量杂质,所用方法正确的是(  )
选项物质所含杂质所选试剂及用量
A碳酸钠氯化钾适量的水
B盐酸硫酸适量氯化钡溶液
C氧化钙碳酸钙过量稀盐酸
D氯化钾溶液稀盐酸过量的碳酸钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别日常生活中的下列物质,其操作不正确的是(  )
A、软水和硬水:滴加肥皂水
B、N2和CO2:伸入燃着的木条
C、铁粉和碳粉:滴加稀盐酸
D、CO和CO2:放入湿润的石蕊纸花

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,没有水就没有生命.
(1)写出生成水的分解反应和化合反应方程式各一个
 
 

(2)电解一定量的水,当某一电极上产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 

A.2.5mL       B.5mL        C.10mL         D.15mL
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:a.不得呈现异色;b.不得有异嗅异味;c.水应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
前两个指标可以利用
 
(填物质名称)的吸附作用而达到;有些地方打井取用地下水,如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.研究证明高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,常用于自来水的净化,高铁酸钠中铁元素的化合价为
 

A.0               B.+2          C.+3        D.+6
(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的
 
(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   B.蒸馏操作中要收集蒸馏出的每一滴水
C.不间断地放水刷牙               D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(5)水在化学实验和生活中有多方面作用.在做实验时,玻璃导管不易塞进橡胶管时,可以先将玻璃导管沾上水,再插入橡胶管,此时水作用是
 
;排水法收集氧气时,集气瓶中先放满水,此时水的作用
 
;养鱼池常向水中加入过氧化钙(CaO2),利用它和水反应生成氢氧化钙和氧气.写出反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的描述中不正确的是(  )
A、电解水时产生的氧气和氢气的质量比是8:1
B、水是由氢原子和氧原子构成的
C、可用肥皂水来区分硬水和软水
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是蒸馏

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