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高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图:
(1)这个图有三处明显的错误,请说明改正的方法:
 

 

 

(2)图中收集氧气的方法叫
 
,这是根据氧气的
 
性质(填物理或化学)决定的,收满氧气的集气瓶应
 
(填:正.倒.)放在桌上.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)试管口向上倾斜时,实验过程中,水蒸气冷凝、回流,会把试管炸裂;
导管伸入试管太长时,不利于气体导出;
为了防止加热时高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(2)氧气不易溶于水,密度比空气大.
解答:解:(1)①错误:试管口向上倾斜,这样容易导致试管炸裂;改正:试管口略向下倾斜.
故填:错误:试管口向上倾斜;改正:试管口略向下倾斜.
②错误:导管伸入试管太长,这样不利于氧气导出;改正:导管伸入试管刚刚露出橡皮塞.
故填:错误:导管伸入试管太长;改正:导管伸入试管刚刚露出橡皮塞.
③错误:试管口没有一团棉花,这样容易导致高锰酸钾进入导管;改正:试管口塞一团棉花.
故填:错误:试管口没有一团棉花;改正:试管口塞一团棉花.
(2)图中收集氧气的方法叫排水集气法,这是根据氧气的物理性质决定的,因为氧气不易溶于水;
因为氧气的密度比空气大,收满氧气的集气瓶应正放在桌上.
点评:实验是化学知识的重要组成部分,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种物质之间转化关系如图所示,则物质甲可能是(  )
A、Fe2O3
B、CuO
C、Mg
D、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是水的电解实验装置图.

(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
 
 
,体积比约为
 

(2)该实验证明了水是由
 
组成的.
(3)下列行为,不利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.工业用水重复使用                B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设      D.用喷灌方法给农作物浇水
(4)将50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液体积小于100mL,这说明
 

(5)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
 

(6)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为探究空气中氧气含量的实验:
(1)实验开始时观察到的现象是红磷燃烧,产生
 
;反应的文字表达式为
 
,当红磷熄灭并冷却到室温后打开止水夹,看到的现象是
 

(2)实验得出的关于空气组成的结论是
 

(3)集气瓶中剩余的气体主要是
 
,该实验可推论出它的性质有
 
 
(写出两条即可)
(4)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的气体发生装置是
 
;还需在试管口填加
 
;可选用的收集装置是
 
 
.(写出装置代号)
(3)装置B是实验室用
 
和二氧化锰制取氧气的发生装置,其中二氧化锰起
 
作用.将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则说明收集满
(4)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,分别向盛有10g水的两支试管中,加入等质量的甲、乙两种固体物质,使其充分溶解,可观察到如图所示的现象.
(1)20℃时,
 
(填“A”或“B”)试管中的溶液一定是饱和溶液;
(2)图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
 
(填“a”或“b”),要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是
 

(3)分别将20℃时等质量的甲、乙的饱和溶液降温至0℃,析出固体较多的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学欲探究二氧化碳与氢氧化钠能否反应,实验方案如下:
实验装置 实验步骤及操作 实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 气球鼓起
②… 无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中 溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外注射器3 澄清石灰水变浑浊
(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是
 

(2)步骤②中的操作是
 
,其目的是证明步骤Ⅰ中装置内的CO2已被完全吸收.
(3)步骤④中发生反应的化学方程式为
 

(4)本实验的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.

(1)①写出图1相应的符号的微粒符号
 
;②氧化铝中铝元素显+3价
 

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图2所示:
①从微观角度看,B图表示:3
 
(填化学符号);
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母符号).
(3)①“化学使天更蓝,水更清.”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CO→N2+2CO2.该反应涉及的物质中,
 
是光合作用的原料,能与血红蛋白结合的是
 
.竹子可加工成具有吸附作用的物质,其作用与实验室中常用的
 
(填物质名称)相似.
②“化学为人类提供动力.”氢能属于绿色能源,氢气燃烧的化学方程式
 

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