用18O标记的CH3CH218OH与乙酸反应制取乙酸乙酯,当反应达到平衡时,下列说法正确的是( )
| A. | 18O只存在于乙酸乙酯中 |
| B. | 18O存在于水、乙酸、乙醇以及乙酸乙酯中 |
| C. | 18O存在于乙酸乙酯、乙醇中 |
| D. | 若与丙酸反应生成的酯的相对分子质量为102 |
考点:
乙酸乙酯的制取;化学反应的可逆性.
专题:
有机反应.
分析:
羧酸跟醇的酯化反应是可逆的,羧酸跟醇的反应过程一般是:羧酸分子中的羟基与醇分子中羟基的氢原子结合成水,其余部分互相结合成酯,即酸去羟基醇去羟基氢.
解答:
解:乙酸与乙醇反应乙酸提供羟基,醇提供羟基氢原子,结合生成水,其余部分互相结合成酯,所以CH3CH218OH与乙酸反应方程式为CH3COOH+CH3CH218OHCH3CO18OCH2CH3+H2O,由于酯化反应是可逆反应,故乙醇仍存在,故18O只存在于乙醇和乙酸乙酯中,若CH3CH218OH与丙酸反应生成CH3CH2CO18OCH2CH3,酯的相对分子质量为104,故ABD错误,C正确;
故选C.
点评:
考查羧酸与醇的酯化反应,难度不大,理解酯化反应原理酸去羟基醇去羟基氢.
科目:初中化学 来源: 题型:
空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视.一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2.为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉空气中的CO2,如图1所示.
步骤二中发生反应的化学方程式是 .
方法Ⅱ:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的CO2,如图2所示.
(1)NaOH的溶液喷成雾状是为了 .
如图a环节中,发生反应的化学方程式为 ; .
评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和气候的限制;方法Ⅱ主要 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据表中的数据,回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解 | ||||||
度/g | ||||||
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)40 ℃时,NaCl的溶解度是__g_。
(2)20 ℃时,称取31.6 g KNO3固体加入盛有100 g水的烧杯中,充分溶解形成的溶液是_ _(填“饱和”或“不饱和”)溶液;称取31.6 g KNO3固体时,发现托盘天平指针偏右,接下来的操作是_ _。
(3)当KNO3中混有少量NaCl时,提纯KNO3所采用的方法为_ _。
(4)将等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60 ℃降温到20 ℃,对所得溶液的叙述正确的是_。(填序号)
A.都是饱和溶液
B.溶剂质量:KNO3>NaCl
C.溶液质量:KNO3<NaCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是( )
| A. | 加入溴水振荡,观察水层是否有棕红色出现 |
| B. | 滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成 |
| C. | 加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成 |
| D. | 加入NaOH溶液共热,冷却后滴入AgNO3溶液,观察有无浅黄色沉淀生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一种气态烷烃和一种气态烯烃组成的混合气体共10g,其密度是相同条件下H2的12.5倍,该混合气通过Br2水时,Br2水增重8.4g,则组成该混合气的可能是( )
| A. | 甲烷、乙烯 | B. | 丙烷、乙烯 | C. | 乙烷、丙烯 | D. | 甲烷、丙烯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,不正确的是()
A.该反应不属于置换反应 B.图示中x的数值为3
C.反应前后氢元素的化合价发生了改变 D.反应中甲、丙两物质的质量比为2:7
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如表.下列说法中不正确的是()
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. 该反应为分解反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
D. 乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5
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