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小明同学从家住山区的姥姥家带回一筐酸梨,这种水果煮软后酸甜可口,具有生津、去火之功效,是一种很好的绿色水果.过了一段时间后,小明发现煮梨的水壶内壁的水垢少了许多,而且原来很坚硬的水垢变得比较松软,他很感兴趣,探究起来.请你填空:
(1)提出问题:水壶中的水垢为什么会减少?
(2)查阅资料:水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,二者都难溶于水,酸梨的成分没有查到.
(3)提出假设:酸梨中含有酸性物质.
(4)实验验证:________;
(5)如果酸梨中含有的酸用HX表示,写出和水垢反应的化学方程式________;
(6)通过询问老师知道:酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质,化学式可表示为CH3(CH)4COOH,该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为________.

解:(4)酸梨煮软后酸甜可口,含酸性物质,故答案为:取酸梨榨汁,用pH试纸测定其pH,pH小于7,证明酸梨中含有酸性物质.
(5)水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,该酸能与水垢反应,故答案为:
2HX+CaCO3═CaX2+CO2↑+H2O,2HX+Mg(OH)2═MgX2+2H2O
(6)由酸的化学式,1个酸分子有6个C原子,8个H原子,2个原子,故答案为:3:4:1
分析:本题主要利用酸与碳酸盐,与碱反应来进行事实验证.
(4)检验梨汁的酸性,可用pH试纸精确测定更好地说明是酸.
(5)酸性比碳酸的酸性强时,能发生酸与碳酸钙的反应及与碱反应
(6)通过化学式CH3(CH)4COOH,可求原子个数比
点评:该题联系生活中常见的现象及教材所学酸与盐,酸与碱的反应来考查,体现化学的实际意义,体验学习化学的乐趣.
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(1)提出问题:水壶中的水垢为什么会减少?
(2)查阅资料:水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,二者都难溶于水,酸梨的成分没有查到.
(3)提出假设:酸梨中含有酸性物质.
(4)实验验证:
取酸梨榨汁,用pH试纸测定其pH,pH小于7,证明酸梨中含有酸性物质

(5)如果酸梨中含有的酸用HX表示,写出和水垢反应的化学方程式
2HX+CaCO3═CaX2+CO2↑+H2O,2HX+Mg(OH)2═MgX2+2H2O

(6)通过询问老师知道:酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质,化学式可表示为CH3(CH)4COOH,该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
3:4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)提出问题:水壶中的水垢为什么会减少?

(2)查阅资料:水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,二者都难溶于水,酸梨的成分没有查到。

(3)提出假设:酸梨中含有酸性物质。

(4)实验验证:                               ;

(5)如果酸梨中含有的酸用HX表示,写出和水垢反应的化学方程式                    

(6)通过询问老师知道:酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质,化学式可表示为CH3(CH)4COOH,该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为        

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科目:初中化学 来源:粤教版九年级下《第8章 生活中的酸、碱、盐》2013年单元测试卷8(石山初中)(解析版) 题型:解答题

小明同学从家住山区的姥姥家带回一筐酸梨,这种水果煮软后酸甜可口,具有生津、去火之功效,是一种很好的绿色水果.过了一段时间后,小明发现煮梨的水壶内壁的水垢少了许多,而且原来很坚硬的水垢变得比较松软,他很感兴趣,探究起来.请你填空:
(1)提出问题:水壶中的水垢为什么会减少?
(2)查阅资料:水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,二者都难溶于水,酸梨的成分没有查到.
(3)提出假设:酸梨中含有酸性物质.
(4)实验验证:______;
(5)如果酸梨中含有的酸用HX表示,写出和水垢反应的化学方程式______;
(6)通过询问老师知道:酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质,化学式可表示为CH3(CH)4COOH,该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______.

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科目:初中化学 来源:2009年河北省中考化学模拟试卷(2)(解析版) 题型:解答题

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(1)提出问题:水壶中的水垢为什么会减少?
(2)查阅资料:水壶中水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,二者都难溶于水,酸梨的成分没有查到.
(3)提出假设:酸梨中含有酸性物质.
(4)实验验证:______;
(5)如果酸梨中含有的酸用HX表示,写出和水垢反应的化学方程式______;
(6)通过询问老师知道:酸梨中含有一种叫做山梨酸的物质,化学式可表示为CH3(CH)4COOH,该化合物中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为______.

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