分析 澄清石灰水能和二氧化碳反应生成碳酸隔阂水,灼热氧化铜能和氢气、一氧化碳反应,反应后生成水蒸气和二氧化碳,冷却可除掉水蒸气,氮气不参加反应.
解答 解:将一定量的CO,CO2,N2,H2的混和气体,通过澄清的石灰水时,澄清石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,从而除去二氧化碳;
通过灼热的氧化铜时,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,氢气和氧化铜反应生成铜和水蒸气,从而除去一氧化碳和氢气;
冷却至室温时,水蒸气变成液体水,过程中氮气不参加反应,因此剩下的气体为CO2,N2.
故填::CO2,N2.
点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧:发出白光 | |
C. | 镁带在空气中燃烧:发出耀眼白光,生成白色粉末 | |
D. | 硫在氧气中燃烧:产生明亮的蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盛过石灰水后留下的白色固体 | |
B. | 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色的固体 | |
C. | 用氢气还原氧化铜实验后留下的一层金属铜 | |
D. | 盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用澄清的石灰水来鉴别二氧化碳和氧气 | |
B. | 用带火星的木条鉴别氧气和氮气 | |
C. | 用对着玻璃片呵气的方法证明呼出的气体中所含的水蒸气比空气中多 | |
D. | 用观察颜色的方法区别O2和CO2 |
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