练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．下列一些行为和举措，有利于改善空气质量的是（　　）
    A．燃放烟花爆竹B．大力发展火力发电
    C．露天焚烧垃圾D．提高电动汽车的比例

    分析 A、从燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘去分析解答；
    B、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；
    C、从焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；
    D、从电动汽车的使用可有效的降低汽车尾气排放，改善能源结构，改善空气的质量去分析解答．

    解答 解：A、燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘，不利于改善空气质量；故A错误；
    B、火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，不利于改善空气质量；故B错误；
    C、焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘，不利于改善空气质量；故C错误；
    D、电动汽车的使用可有效的降低汽车尾气排放，改善能源结构，改善空气的质量，利于改善空气质量；故D正确；
    故选：D．

    点评 环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否减少了对空气污染．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图Ⅰ是硝酸钾的溶解度曲线，请回答：
    （1）20℃时，若向100g水中加入33g硝酸钾固体，充分溶解，所得的溶液为饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶解时使用玻璃棒的作用是搅拌，加速硝酸钾溶解；
    （2）图Ⅱ是甲同学配制20℃的硝酸钾溶液的过程，溶液①②③④中，溶质质量分数相等的是①④（填序号）；溶液③的溶质质量分数是44.4%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列符号中数字表示的意义正确的是（　　）
    A．Fe2+：“2+”表示一个铁离子带两个单位的正电荷
    B．2Na：“2”表示两个钠元素
    C．$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
    D．3CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．用化学用语填空
    ①2个氢原子2H；
    ②最简单的有机物CH4；
    ③1个硫酸根离子SO42-．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧时，生成有刺激性气味的气体
    B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
    C．硫在纯净的氧气中燃烧生成一种无色无味的气体
    D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．以二氧化碳为例，回答下列问题．
    （1）认识物质的性质

    注：装置的气密性良好，整个实验中不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图2中产生的气流较缓慢．
    步骤Ⅰ．用20mL 的注射器先抽取10mL水，再抽取10mL CO2 （如图1），封闭针管后用力振荡，观察到活塞最后停在12mL刻度处．说明在室温下10mL水约能溶解8mL CO2；
    步骤Ⅱ．如图2，三通管横放，打开仪器a（填写仪器a名称：分液漏斗）的活塞，观察三通管内产生的实验现象是试纸A变红，试纸B不变色；
    步骤Ⅲ．取下图2中的三通管，把贴有试纸A的那端放在酒精灯火焰上加热，发生的化学反应方程式是H2CO3═H2O+CO2↑
    （2）认识物质的获取方法
    如图3所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸钙与稀盐酸反应生成了二氧化碳．用化学方程式表示烧杯中发生的化学变化Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    充分反应后，打开K2，使液体全部流入锥形瓶．观察到锥形瓶中先有气泡冒出，最后有沉淀生成．则流入锥形瓶中溶液溶质成分是HCl和CaCl2（填化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用7.3%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：

    （1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入20g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．
    请回答：
    ①酚酞溶液的作用是指示剂帮助判断反应的发生；
    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是加快反应速度．
    ③当溶液恰好变为无色时，共用去稀盐酸10g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液溶质质量分数为4%．
    （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．
    ①下列使用pH试纸的方法正确的是AD（填字母）．
    A．将pH试纸剪成几段节约使用
    B．将pH试纸直接插入待测液中
    C．将pH试纸润湿后放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    D．将pH试纸放在白色点滴板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
    ②由于用pH试纸需多次测定较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了20g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（图2）．
    请回答：图2中a点表示的含义是恰好完全反应；b点溶液中含有的阳离子有H+和Na+（填离子符号）；③乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数除了用到已有数据外，你认为还需要补充的数据是稀盐酸的密度．
    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．
    ①这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；若要除去溶液中变质生成的杂质，可加入适量Ca（OH）2或Ba（OH）2溶液（填化学式）后，再过滤．
    ②丙组同学继续实验探究变质溶液中碳酸钠的质量分数，取该溶液样品100g滴入稍过量的氯化钡溶液50g充分反应，得到的数据如图3，求变质溶液中碳酸钠的质量分数
    （计算结果小数点后保留一位）．（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．向盛有18.9g碳酸钠和氯化钠的混合物的烧杯中，加人196.8g水使之全部溶解，再加入一定质量的氯化钡溶液至恰好完全反应．过滤得19.7g白色沉淀，再蒸发100g水后得10%溶液．求：
    （1）原混合物中氯化钠的质量；
    （2）所加氯化钡溶液的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示的装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（　　）
    A．NaOH溶液和CO2B．双氧水和MnO2C．稀硫酸和铜片D．稀盐酸和石灰石

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案