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【题目】观察右图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是 ( )

A.集气瓶中的气体可能是CO2

B.集气瓶中的气体可能是空气

C.集气瓶中的气体一定是O2

D.集气瓶中的气体一定是N2

【答案】A

【解析】燃着的小木条靠近集气瓶口时无明显现象,当伸入集气瓶内时熄灭,说明集气瓶中不含助燃性的气体即不含氧气,再根据选项中气体有无助燃性分析即可,氧气有助燃性,而二氧化碳和氮气均无助燃性.

根据图中观察到的现象:燃着的小木条靠近集气瓶口时无明显现象,当伸入集气瓶内时熄灭,再结合氧气有助燃的性质可知一定不会是空气和氧气,若集气瓶中装的是氮气或二氧化碳气体,均会出项上述现象.
故答案为A.

本考点考查了常见气体的检验方法,要求同学们不仅要掌握气体的性质,还要掌握气体的检验方法和验满方法.本题也体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点主要出现在选择题和实验题中

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有寻找新的催化剂的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是______

红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

. B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

又产生大量能使带火星木条复燃的气体

滤渣质量等于ag

红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

.

两试管中均产生气泡且______

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。写出其反应的符号表达式___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不会危害人类健康的是( )

A. 用亚硝酸钠代替食盐作调味剂

B. 霉变的花生洗净后继续食用

C. 制糖工业中,利用活性炭来脱色以制白糖

D. 为改善食品口味,任意使用食品添加剂

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【题目】在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇CH3OH的工业废水,有关反应的化学方程式为5 CH3OH+12O2+6 NH3= 3 N2+5X+19 H2O,则X的化学式为

ANO BH2 CCO2 DCO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于分解反应的是……………………………………………………( )

A. +氧气氧化铝 B. 碳酸二氧化碳+

C. +硫酸铜+硫酸亚铁 D. 氢氧化铜 +盐酸氯化铜+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下四位同学对分子和原子的认识正确的是 ( )

A. 分子运动而原子不运动 B. 分子可分而原子不可分

C. 分子构成物质而原子不能构成物质 D. 原子由原子核和核外电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图,是某同学进行空气中氧气体积含量测定的实验图示,他在燃烧匙里放入红磷,夹紧止水夹,点燃后立即伸到盛有空气的集气瓶中,红磷燃烧,该反应的文字表达式是:

________________________________。待集气瓶冷却后,观察到的现象是烧杯中的水倒流到集气瓶中,但不足集气瓶容积的1/5,请分析产生误差的一种可能原因_______________________________。某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示 ),你认为改进后的优点是:___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列现象描述正确的是 ( )

A. 镁条燃烧生成白色固体氧化镁 B. 水蒸发产生大量白烟

C. 镁条燃烧发出白色火焰 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A.碳-12原子和碳-13原子的中子数相同

B.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

C.Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同

D化学性质相同

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