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2.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)丙氨酸由四种元素组成,每个丙氨酸分子中含有13个原子.
(2)丙氨酸的相对分子质量是89,氮元素的质量分数为15.7%(计算结果精确到0.1%).
(3)合格奶粉每100g中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%.现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g.请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉.

分析 (1)根据丙氨酸化学式的含义进行分析解答.
(2)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)合格奶粉每100克中含蛋白质约为18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%;现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2g,据此结合混合物中某元素的质量=混合物的质量×某元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)丙氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的;1个丙氨酸分子是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子、1个氮原子构成的,一个丙氨酸分子中含有13个分子.
(2)丙氨酸的相对分子质量为12×3+1×7+16×2+14=89.氮元素的质量分数为$\frac{14}{89}×$100%≈15.7%.
(3)合格奶粉每100克中含蛋白质约为18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%;则合格奶粉中氮元素的质量为:18g×16%≈2.9g.
现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2g,2g<2.9g,故该奶粉为不合格奶粉.
故答案为:(1)四;13;(2)89;15.7%;(3)该奶粉为不合格奶粉.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.天干物燥易引发火灾,我们要增强防范意识.一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是增大空气的流通,使燃烧更旺,扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,其灭火原理是撤离可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.物质 ①糖水  ②锰酸钾 ③汞  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥净化后的空气  ⑦用氯酸钾和二氧化锰反应后的固体剩余物,用上面的序号填空:
(1)属于混合物的是①⑥⑦       (2)属于氧化物的是⑤
(3)属于单质的是③④         (4)属于化合物的是②⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性;该化学反应文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;正极生成的气体少(填“多”或“少”,下同),负极生成的气体多,正、负极上生成的气体体积比为1:2;检验正极上生成的气体的方法是将带火星的木条放于导管口,带火星的木条能复燃,检验负极上生成的气体的方法是将燃烧的木条放于导管口,点燃气体,气体燃烧产生淡蓝色火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用约10%的过氧化氢溶液和二氧化锰做下列实验:
(1)用量筒量取4mL过氧化氢溶液加入试管中,将带火星的木条伸入试管的上部,结果怎样?
(2)另取少量二氧化锰装入试管中,又将带火星的木条伸入试管内,结果怎样?
(3)再量取4mL过氧化氢溶液加入另一支试管,用药匙加入少量二氧化锰,将带火星的木条伸进试管口,有什么现象发生?
(4)待实验(3)的试管内的液体不再放出气泡时,重新加入4mL过氧化氢溶液,再用带火星的木条伸进试管口,又有什么现象发生?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学与人类生活密切相关.
(1)厨房中的下列物品,所使用的主要材料属于有机合成材料的是A(填字母,下同).

(2)厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是BD(填字母).
A.调和油           B.食盐           C.面粉         D.白糖
(3)良好的家居环境带来美好的生活.
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的吸附性.
②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆
盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是B(填字母).
A.清除可燃物  B.使燃烧物与氧气隔绝  C.降低燃烧物的着火点
(4)汽车是现代生活中常见的一种交通工具.
①我国已推广使用车用乙醇汽油,它是在汽油中加入适量的乙醇作为汽车的燃料.下列叙述正确
的是BC(填字母).
A.乙醇汽油是一种新型的化合物            B.乙醇可通过粮食发酵的方法制得
   C.使用乙醇汽油能减少有害气体的排放      D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的,天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用符号和数字表示下列意义:
四个氮分子:4N2;两个氢原子:2H;两个氨分子:2NH3
两个铵根离子:2NH4+;两个钠离子:2Na+,相对分子质量最小的氧化物H2O.
过氧化氢中氧元素的化合价:H2$\stackrel{-1}{O}$2,硫酸镁中镁元素的化合价为+2价:$\stackrel{+2}{Mg}$SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.将碳与氧化铜的粉末混合物60克,加热充分反应后冷却称得剩余固体51.2克,又知氧化铜过量,(假设只生成二氧化碳).计算:
(1)生成多少克二氧化碳?
(2)生成多少克铜?
(3)有多少克氧化铜参加了反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰能作催化剂.
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,能否有其他物质也能作催化剂?
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
剧烈反应,有气泡产生,带火星的木条复燃称量的氧化铜的质量仍为0.2g向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢,伸入带火星的木条,溶液中有气泡放出;带火星的木条复燃氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂
(2)步骤①的目的与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化;
(3)【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的C

A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.

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