精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.A--F为初中化学常见物质,其转化关系如图所示(箭头号表示箭头前的物质可以生产箭头的物质),回答下列问题.已知A、B、C有如图所示的关系反应物、生成物部分略去且B、C均只含两种相同元素,
(1)取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑则D气体为CO2(写化学式).
(2)若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,B生成C反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若E为黑色固体,则A生成C的反应的文字表达式氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水.

分析 本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑,则D气体为二氧化碳;若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,B、C均只含两种相同元素,那么B是过氧化氢,C是水;若E为黑色固体,则E是碳;则A生成C的反应是:氧气和氢气在点燃的条件下生成水.

解答 解:(1)取澄清石灰水于试管中,通入D气体,溶液变浑,则D气体为二氧化碳;故答案为:CO2
(2)若A为单质,可以供给呼吸,则A的名称为氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,B、C均只含两种相同元素,那么B是过氧化氢,C是水;故答案为:氧气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)A生成C的反应是:氧气和氢气在点燃的条件下生成水;故答案为:氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水;

点评 本考点属于物质的推断题,是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质的性质中不属于物理性质的是(  )
A.导电性B.可燃性C.毒性D.助燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.甲图为足球烯(C60),它是由60个碳原子组成的分子.乙图为石墨烯,是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成的蜂巢状结构.下列说法正确的是(  )
A.甲、乙都属于单质
B.甲、乙是同一种物质
C.甲、乙都为人工合成的化合物
D.甲、乙在氧气中完全燃烧的生成物不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.科学探究是学习化学的重要方法,它一般包括:提出问题、猜想与假设、设计方案、进行实验、解释与结论、反思与评价等环节.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某校化学兴趣小组同学进行了如下实验,丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
1.2g/
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间.
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常见制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢分解产生氧气.
其实验装置如图所示.

(1)写出图中指定仪器的名称:①试管.
(2)用如图装置A来制取氧气,请你推测所用的方法是b(填“a”“b”或“c”);装置A中棉花的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒流进入试管,从而引起试管破裂;实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因可能是有气泡逸出就收集.
(3)实验室制取3.2g氧气,需要高锰酸钾的质量为31.6g.
(4)用a方法制取氧气时发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应的基本类型为分解反应.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置是E(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列灭火方法与灭火原理不相符的是(  )
A.在森林火源外一定距离处清除树木,利用了可燃物与火源隔离的原理
B.用水灭火,利用了降低可燃物温度的原理
C.实验室用灯帽盖灭酒精灯,利用了隔绝空气的原理
D.用嘴吹灭蜡烛,利用了隔绝空气的原理

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质:
(1)食盐和面粉燃烧的方法,属于化学性质  
(2)酒精和白醋闻气味,属于物理性质
(3)铁丝和铜丝看颜色,属于物理性质
(4)水和澄清石灰水分别通如二氧化碳气体,属于化学性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验操作先后顺序的说法,正确的是(  )
A.稀释浓硫酸时,先在烧杯中倒入水,后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中,并不断搅拌
B.测定溶液的pH,先将试纸用水润湿,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
C.加热氯酸钾制取氧气时,用排水法收集气体,实验完毕后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中移出
D.一氧化碳还原氧化铁时,先加热氧化铁铁粉至红热,后通入一氧化碳气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案