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    某化学兴趣小组进行溶液的配制实验．

    配制质量分数为的氢氧化钠溶液．

    （1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为________；水的体积为________（水的密度近似看作）．

    （2）称量：调节托盘天平平衡后，将________放在托盘天平的左盘，称量其质量． 然后再在右盘添加________．最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡．

    （3）溶【解析】
    用筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒________，使其溶解，并冷却至室温．

    （4）存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并________，放到指定的地方．

    ,;烧杯,砝码;搅拌;贴上标签 【解析】 (1)配制150 g 质量分数为10% 的氢氧化钠溶液需要氢氧化钠固体的质量为150 g×10%=15 g；需要水的质量为150 g×（1-10%）=135 g，又知水的密度，可求得所需水的体积：=135 cm3=135 mL； (2)用托盘天平称量物品时应“左物右码”，即左盘放所称量物品，右盘放砝码； (3)溶解过程中，玻璃棒的作...
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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期科粤版九年级化学上册第1章大家都来学化学单元测试卷 题型：填空题

    用试管夹夹持试管时，试管夹应夹在距试管口________处．

    【解析】 如果夹的位置靠近试管底部，容易造成试管固定不稳，另外如果用木质试管夹这样受热烧焦的概率会大一些，甚至把试管夹引燃；经验表明夹子夹在距试管口三分之一处是合适的。

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第1单元 步入化学殿堂》单元测试卷 题型：简答题

    某同学用托盘天平称量食盐．他把食盐放在右盘上称量，用了砝码和游码．你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？怎样补救？

    （1）不正确；（2）他称量的食盐的实际质量是；（3）将药品放在左盘，将砝码放在右盘，继续向左盘上添加食盐，直至天平平衡． 【解析】 使用托盘天平称量药品时，药品放在左盘，砝码放在右盘，如果位置颠倒了，被称药品的实际质量是砝码质量减去游码质量，所以该同学称量的食盐的实际质量是：10g-0.5g=9.5g。如果发现位置颠倒以后，要马上改正错误操作，然后将药品放在左盘，砝码放在右盘，继续向左...

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第1单元 步入化学殿堂》单元测试卷 题型：单选题

    下列实验操作中，正确的是（ ）

    A. 实验完毕用嘴吹灭酒精灯

    B. 药品直接放在天平的托盘上称量

    C. 用手拿砝码放入右盘

    D. 给液体加热时管口不能对着自己或旁人

    D 【解析】 A、用酒精灯灯帽盖灭酒精灯，此选项错误；B、有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量，无腐蚀性的药品放在纸上称量，此选项错误；C、用镊子夹取砝码，此选项错误；D、给液体加热时管口不能对着自己或旁人，以防液体飞溅出来伤着人，此选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级上学期鲁教版全册《第3单元 溶液 》单元测试卷 题型：计算题

    如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容．请回答：

    该浓盐酸的溶质是________（填名称）；

    现要配制的稀盐酸，需要这种浓盐酸________．

    氯化氢；． 【解析】 (1)盐酸是氯化氢气体的水溶液，该浓盐酸的溶质是氯化氢气体； (2)设稀释前溶液的质量为x，120g×3%=x×36%，x=10g。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级上学期鲁教版全册《第3单元 溶液 》单元测试卷 题型：单选题

    右图为市售盐酸标签的部分内容，其中36.0%~38.0%表示该盐酸中

    A. 氯元素含量 B. 溶质溶解度

    C. 溶质质量分数 D. 溶质式量

    C 【解析】在盐酸中，氯化氢是溶质，水是溶剂。盐酸标签中的“36.0%~38.0%”是溶质质量分数。表示盐酸中氯化氢的质量应占溶液质量的36.0%～38.0%。所以C项正确。

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    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级上学期鲁教版全册《第3单元 溶液 》单元测试卷 题型：单选题

    一定温度下，若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液．则（ ）

    A. 溶液的质量一定变小

    B. 溶液中溶质质量分数一定变大

    C. 溶液的质量一定变大

    D. 溶液中溶质质量分数可能不变

    B 【解析】 这道题的答案有问题，应该为B A、通过增加硝酸钾至不能继续溶解变成饱和溶液时，硝酸钾溶液的质量增大；恒温蒸发水至饱和时，硝酸钾溶液的质量减小；故A不正确； B、通过增加硝酸钾至不能继续溶解变成饱和溶液或恒温蒸发水至饱和，硝酸钾溶液的溶质的质量分数都会增大．故B正确； C、通过增加硝酸钾至不能继续溶解变成饱和溶液时，硝酸钾溶液的质量增大；恒温蒸发水至饱和时...

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期鲁教版全册《第2单元 探秘水世界》单元测试卷 题型：单选题

    岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂（糖浆与滴剂作用相同），而家里只有扑热息痛滴剂．对于一个岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 （见下表）．则服用（ ）毫升的滴剂等于服用了的糖浆．

    名称：扑热息痛滴剂

    每滴剂含扑热息痛

    安全用量：

    岁       

    岁      

    岁     

    每天最多不超过用量的倍

    名称：扑热息痛糖浆

    每糖浆含扑热息痛

    安全用量：

    岁     

    岁     

    岁     

    每天最多不超过用量的倍

    A. B. C. D.

    A 【解析】 由标签可知，每5mL的糖浆中含扑热息痛125mg，而每0.5mL的滴剂中含扑热息痛250mg，即每0.5mL的滴剂含有的扑热息痛是5mL糖浆的2倍，则服用糖浆6毫升等于服用了0.3毫升的滴剂。故选A。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型：填空题

    写出下列反应的化学方程式。

    (1)镁条在氧气中燃烧：____________；

    (2)铁在氧气中燃烧：___________；

    (3)电解水：____________；

    (4)实验室不加热制氧气：____________；

    (5)红磷燃烧：____________。

    2Mg＋O22MgO；3Fe＋2O2Fe3O42H2O2H2↑＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑4P＋5O22P2O5 【解析】 (1)镁燃烧生成氧化镁。(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。(3)电解水生成氢气和氧气。(4)实验室用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都需要加热，不加热制取氧气则是用过氧化氢溶液，过氧化氢发生分解反应生成水和氧气。(5)红磷燃烧生成五氧化二磷。

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