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    15、实验过程中还有些问题需要解决气体的验满，检验，放置，根据是什么？
    分析：化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．
    物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．
    解答：解：例如，以氧气为例进行分析．
    氧气的密度比空气大，如果放在集气瓶口的带火星的木条复燃，说明氧气已收集满．
    氧气能支持燃烧，如果能使带火星的木条复燃，说明这种气体是氧气．
    应该正放．因为氧气的密度比空气大．
    点评：本题主要考查了物质的性质和用途方面的知识．
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    2010年，我国西南地区持续特大旱灾，严重影响工农业生产和人民生活，因此水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请你结合所学知识一起来讨论下列有关问题：
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    （1）为了缓解旱情，当地政府抓住冷空气到来契机，实行人工增雨．下列物质能用于人工增雨的是
     

    ①食盐            ②干冰            ③面粉                ④木炭粉
    （2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是
     
    ，用此装置净化后得到的水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）有些村打井取用地下水，要检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ，测定地下水的酸碱度可用
     
    （填序号）
    ①紫色石蕊试纸        ②无色酚酞试液        ③PH试纸
    （4）经过操作（2）后的水，还可以再加入适量的漂白粉来进行杀菌消毒．漂白粉的有效成份为次氯酸钙[Ca（ClO）2]，则次氯酸钙中氯元素的化合价为
     
    ．
    （5）如图2是电解水的实验装置，在实验过程中试管B产生的气体是
     
    ，写出水在通电条件下反应的化学方程式：
     
    ．
    （6）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举出生活中节约用水的做法：
     
    （写一条）．

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