[题目]下列实验操作符合操作规范的是A．为了便于观察.给试管加热时.试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐.可品尝一下其味道C．实验室用剩的药品.不能放回原瓶.但可丢入垃圾堆中D．过滤时.漏斗中的液面应低于滤纸的边缘题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列实验操作符合操作规范的是

A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己

B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道

C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中

D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘

【答案】D

【解析】A、给试管加热时，试管口应朝向没人的方向，故A错误；

B、为防止中毒，实验室内的药品不可品尝，故B错误；

C、实验室用剩的药品，不能放回原瓶，应放在指定的容器内，但可丢入垃圾堆中，故C错误；

D、过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘，故D正确．

故选D．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（7分）化学与生活密切相关。

（1）下列食物中，富含糖类的是（填字母序号，下同），能提供大量油脂的是。

（2）下列物质的主要成分中（括号所示为主要成分的化学式），属于有机物的是。

（3）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是。

（4）食用下列食品，会有损身体健康的是。

A．用纯碱和发酵的面团蒸制的馒头

B．霉变的大米

C．用甲醛浸泡过鸡翅

（5）在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。有些青少年不爱吃蔬菜、水果，会影响身体发育，这主要是由于摄入不足而引起的。

（6）甘氨酸（CH2NH2COOH）是人体所需的一种氨基酸，请将甘氨酸在人体内反应的化学方程式补充完整：2CH2NH2COOH + 3O2 === CO(NH2)2 + 3H2O + 3 。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在一些生产管理思路上你认为不妥的是（）

A．将农家肥与化肥综合使用，以使增产效果显著

B．为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量施用农药、化肥

C．种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境，也可以提高农业、畜牧业的产量

D．园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中不正确的是

A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子

B．维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子

C．Ar：可表示1个氩分子由1个氩原子构成

D．2O：表示2个氧原子

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】粗盐提纯操作中曾三次用到玻璃棒，作用各不相同．过滤时玻璃棒的作用是（）

A.加速溶质的溶解

B.搅起不溶物

C.引流，防止溅出

D.加速过滤

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？同学们旋即对此进行了研究。

【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？它有怎样的性质？

【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：

甲组—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙组—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙组—含硫化合物：SO2、SO3

虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查阅资料】

物质	NH3	NO	NO2	SO2	SO3
一些特性	碱性	在空气中会迅速变成NO2	红棕色	酸性，有刺激性气味，能使KMnO4溶液褪色	沸点44.8℃

根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【实验验证】

毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。

（1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；

（2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明M气体中还含有_______元素。

（3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如下装置进行中。（注：碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物）

经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________；D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列实验现象的描述中，正确的是

A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。

（1）下列方法能检查该装置气密性的是______。

A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。

B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。

C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

（2）MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是。

（3）甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

实验编号	实验目的	温度	催化剂	浓度
甲组实验Ⅰ	探究对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ	探究对H2O2分解速率的影响	25℃	二氧化锰	10mL 5%H2O2