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    7．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中依次观察到火焰熄灭、燃烧更旺、继续燃烧，则可推断所盛气体依次是（　　）
    A．氧气、氮气、空气B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气D．氮气、氧气、空气

    分析 根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的性质．

    解答 解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，因为氧气有助燃性．根据现象，可判断气体依次是氮气、氧气、空气．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．金罐加多宝配料成分中的“钙”是指（　　）
    A．分子B．原子C．单质D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列玻璃仪器中，能直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．试管C．集气瓶D．锥形瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图为某同学测定空气中氧气含量的实验装置，其中具支试管的实际容积为50mL，针筒注射器的实际容积为60mL．回答下列问题：
    （1）实验前，将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至30mL刻度处，则说明装置不漏气．
    （2）实验开始时，注射器活塞前沿停在30mL的刻度线上，用酒精灯加热铜粉（过量），会看到试管内红色固体逐渐变黑，等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在14mL的刻度线上．
    （3）在实验加热过程中，缓慢推动注射器活塞的目的是使空气中的氧气与铜粉充分反应．
    （4）具支试管上固定小气球的作用是防止橡胶塞弹出、注射器活塞弹出等．
    （5）写出该实验中反应的文字表达式氧气+铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．使12g镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：
    第一次第二次第三次
      所给氧气的质量g4816
      生成氧化镁的质量g102020
    请回答：（1）第二次实验，镁和氧气恰好完全反应；
    （2）第三次实验，氧气过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．回答下列问题：
    （1）空气的成分按体积计算：氧气占21%、氮气占78%、稀有气体占0.94%．
    （2）若有100升空气则含氮气80升．
    （3）若1升氮气的质量为1.28克，那么5升氮气的质量为6.4克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关说法正确的是（　　）
    A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
    B．分子、原子、离子都可以直接构成物质
    C．分子是保持物质性质的一种粒子
    D．元素间最本质的区别是中子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图表示某反应在催化剂 Pt/Al2O3/Ba 表面进行的过程，下列说法中正确的是（　　）
    A．CO2、Al2O3都属于金属氧化物
    B．NO与O2生成NO2的反应属于化合反应
    C．NO和O2中氧元素化合价相同
    D．图 2 中有反应 NO2+CO→N2+CO2发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．回答下列问题：
    （1）某粒子的结构示意图为，若表示原子，则X=10；若表示阴离子，则X＜l0（选填“＞”、“=”或“＜”）．
    （2）在四种粒子的结构示意图中，共表示了三种元素的粒子．

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