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17.现有含HCl和CuCl2的混合溶液65.3g,向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液,生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.
(1)当加入NaOH溶液质量为ag时,溶液中的溶质有氯化钠、氢氧化钠;
(2)求混合溶液中CuCl2的质量.
(3)求恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数.

分析 稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠,根据图中提供的信息和反应的化学方程式可以进行相关方面的计算和判断.

解答 解:(1)当加入NaOH溶液质量为ag时,溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和过量的氢氧化钠.
故填:氯化钠、氢氧化钠.
(2)设混合溶液中CuCl2的质量为x,反应的氢氧化钠质量为y,生成氯化钠质量为z,
由图中信息可知反应生成氢氧化铜的质量是9.8g,
CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl,
135          80             98            117
x              y              9.8g           z
$\frac{135}{x}$=$\frac{80}{y}$=$\frac{98}{9.8g}$=$\frac{117}{z}$,
x=13.5g,y=8g,z=11.7g,
答:混合溶液中CuCl2的质量是13.5g.
(3)设稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠的质量为m,
由图中可知和稀盐酸反应的氢氧化钠溶液质量是40g,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
40        58.5
40g×10%  m
$\frac{40}{40g×10%}$=$\frac{58.5}{m}$,
m=5.85g,
恰好完全反应时和氯化铜反应的氢氧化钠溶液质量为:8g÷10%=80g,
恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为:$\frac{11.7g+5.85g}{63.5g+40g+80g-9.8g}$×100%=10.1%,
答:恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数为10.1%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知某固体混合物A中可能含有CaCO3、NaNO3、BaCl2、FeCl3、CuSO4五种物质中的两种或多种.按
下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).
I.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反
应后,过滤,得混合沉淀B和无色滤液C.
Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量HCl溶液,搅拌,待烧杯中物质充分
反应后,过滤,得白色沉淀D、滤液E和气体F.
III.将所得滤液C和滤液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白
色沉淀F和滤液G.
根据上述实验过程和发生的现象做出相应推理,填写以下空白:
(1)在固体混合物A里,上述五种物质中肯定存在的物质是(写化学式)FeCl3、BaCl2
(2)写出步骤III中生成白色沉淀F的1个化学方程式NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)在混合物A里,上述五种物质中不能确定存在的物质是(写化学式)NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列选项中物质的名称,俗名,化学式不一致的是(  )
A.银水银AgB.碳酸钠纯碱Na2CO3
C.氧化钙生石灰CaOD.氢氧化钠苛性钠NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验装置中出现的越来越多,它对某些实验现象的观察或实验过程的改进,起到了意想不到的效果
(1)图1用120mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止污染空气.用250mL注射器(活塞事先处在100mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积.
操作:①检查装置的气密性.②装入药品,连好仪器.③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生的现象为白磷燃烧,产生大量白烟.④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约10mL刻度处(取整数值).
(2)图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时,如果能观察到D(选填序号),则说明装置气密性良好.
A.注射器内有液体           B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗内液面上升     D.长颈漏斗下端管口产生气泡
(3)某学生为了测定由两种元素形成的气态化合物X(密度比空气小)的组成,做了如图3所示的实验.他把注射器A中的气体X缓慢送入装有CuO的B装置,使之完全反应,得到如下结果:
①实验前B管及药品的质量为21.32g,实验后为21.16g.
②C管中收集到的物质电解后得到H2和O2,在D中收集到的是N2
③X中两元素的质量比是14:3,问:
ⅰ.C中收集到的液体,质量是0.18g.
ⅱ.在实验中看到B中的现象是黑色固体变红.
ⅲ.B中反应的化学方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O+3Cu+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.能源和环境问题日益成为人们关注的焦点.
(1)煤是重要的化石燃料,过度使用既造成能源危机,又导致环境污染,下列环境问题与燃煤有直接关系的是ABC(填字母序号,下同).
A、酸雨      B、温室效应      C、可吸入颗粒物增加
(2)解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质.
①利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图1(部分条件及物质未标出).

下列有关该过程的叙述正确的是CD.
A、该过程可实现CO2零排放       B、该过程只有1种物质可以循环利用
C、分离室中分离物质的操作是过滤      D、该过程至少发生了 4个化学反应
②将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如图2所示,请写出上述反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.生活离不开化学,用所学的知识完成以下问题:
(1)新型家用灭火用品“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时释放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝;
(2)氯化铵NH4Cl是常用的氮肥,不能和碱(填“碱”、“酸”或“中”)性物质混合使用;
(3)人体内若发生重金属盐中毒时,可以喝牛奶缓解中毒症状,因为牛奶中富含蛋白质;
(4)高压锅手柄的塑料加热不再熔化,则具有的性质是热固(填“热固”或“热塑”)性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.盐酸、硫酸是两种重要的酸,回答与它们有关的下列问题.
(1)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是浓盐酸;
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应属于复分解反应(填基本反应类型);
(4)稀盐酸和稀硫酸具有相似化学性质的微观本质是在溶液中都能电离出氢离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.A~K是初中化学的常见物质,相互转化关系如下图所示,其中A为红棕色固体,F俗称烧碱,在工业上的用途常用于造纸、纺织,J为大理石的主要成分,沉淀D不稳定,在空气中会迅速和O2、H2O反应得到沉淀K.
(1)根据图推断,J的化学式CaCO3
(2)写出反应①的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反应中能推出此无色气体具有还原性;
(3)写出F物质和G物质反应的化学方程式:6NaOH+Fe2(SO43=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(4)写出B物质和H2SO4反应的实验现象固体逐渐溶解,有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色,该反应属于的基本反应类型置换反应;
(5)I物质在生产、生活中的用途有改良酸性土壤(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.新年联欢晚会上,老师给同学们表演了一个魔术:大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花,将一瓶二氧化碳倒入烧杯中,蜡烛慢慢的熄灭,然后棉花突然剧烈的燃烧起来.这出乎意料的现象引起同学们的极大兴趣,请参与同学们的讨论和探究.

(1)蜡烛熄灭的根本原因是与氧气隔绝.
提出问题:棉花为什么燃烧呢?
推理:棉花燃烧所需要的条件是与氧气接触,温度达到着火点.
猜想与假设:①可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气.
②可能是蜡烛燃烧引燃了棉花.
③可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量,引燃了棉花.
(2)实验验证:
验证内容操作要点实验现象结论


猜想①

向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末,充分振荡,并将带火星的木条伸入集气瓶中



带火星的木条复燃


猜想①成立

猜想②
用如图所示装置进行实验,
点燃蜡烛,放置足够长
(比魔术所用时间更长)时间
无现象
猜想②不成立

猜想③
(根据你的猜想设计实验验证)向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量二氧化碳,用手触摸瓶壁瓶壁温度升高
猜想③成立
(3)通过猜想①成立,可知二氧化碳和过氧化钠(Na2O2)反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)通常CO2可作灭火器,若过氧化钠(Na2O2)引起的火灾不能(填“能”或“不能”)用CO2熄灭.

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