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实验室除去CO2中混有的CO的方法是(  )
A、点燃
B、通过澄清石灰水
C、通过灼热氧化铜
D、通过炽热的木炭
考点:常见气体的检验与除杂方法,一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧分析;
B、根据二氧化碳会与石灰水反应进行分析;
C、根据氧化铜会与一氧化碳生成二氧化碳进行分析;
D、根据二氧化碳的性质进行分析.
解答:解:A、点燃混合气体,少量的一氧化碳在二氧化碳中不能燃烧,所以方法不可行,故A错;
B、混合气通过澄清石灰水后会将二氧化碳吸收,剩下一氧化碳,故B错;
C、混合气通过灼热的氧化铜后,一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳,最后就只剩二氧化碳,故C正确.
D、混合气通过炽热的木炭,二氧化碳与碳反应,生成一氧化碳,一氧化碳是杂质,故D错.
故选C.
点评:在解此类题时,首先分析杂质和物质的性质,然后选择适当的试剂只与杂质反应,不与主要物质反应,不会生成新的杂质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请你仔细观察如图实验基本操作,按要求回答问题:

(1)指出有标号仪器的名称:
a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 

(2)请指出操作中出现的错误可能导致的后果:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁属于
 
元素,在化学变化中易
 
电子,即易失去
 
层电子,而使
 
层变为
 
层,达到
 
个电子的稳定结构,镁离子的符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算含相同质量氧元素的二氧化硫和三氧化硫的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应3A+2B═2C+D,若A、B两物质完全反应时质量比为3:4,生成C和D的质量之和为140g,则该反应消耗B的质量为
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是某实验报告中的一组数据:
实验
序号
试剂1试剂2混合前温度/℃混合后最高或最低温度/℃
35mL
3.2g碳酸钠固体全部溶解2024.3
35mL
2.5g碳酸氢钠固体全部溶解2018.5
(1)从实验①、②数据可知:碳酸钠溶于水
 
热量,碳酸氢钠溶于水
 
热量.(填写“放出”或“吸收”)
(2)判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是
 
,现象为
 

(3)实验①②得到的溶液中,质量分数较大的是
 
(填序号“①”或“②”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

核糖是生命活动不可缺少的物质,它的化学式为C5H10O5,计算:
①核糖的相对分子质量;
②核糖中碳、氢、氧三种元素的质量比;
③核糖中碳元素的质量分数;
④20g核糖中所含碳元素的质量.

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2013年的毒校服事件引起了全社会的关注.毒校服被检出偶氮染料,这种染料可分解成致癌物质芳香胺.下面几项研究与化学无关的是(  )
A、芳香胺的内部结构
B、偶氮染料分解成芳香胺的过程
C、偶氮染料的产地
D、偶氮染料的制取方法

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“雾霾”是2014年两会的热点问题之一.如何消除百姓的“心肺之患”已成为全社会共同关注的问题.下列做法有利于减少雾霾产生的是(  )
A、工厂排放烟尘
B、燃放鞭炮
C、提倡使用清洁能源
D、提倡多开私家车出行

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