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16.化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)用化学符号表示:
1个氧分子O2,2个氢原子2H,氧化铝Al2O3
(2)写出下列反应的化学方程式:
①磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑..

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)1个氧分子表示为O2,2个氢原子表示为2H,氧化铝表示为Al2O3
(2)①磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:(1)O2,2H,Al2O3
(2)①4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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7.“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法.请结合图示完成下列问题:

(1)①图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个铜原子;
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(2)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图如图3所示:

①A物质是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
②该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
③根据上述微观示意图及反应的化学方程式,你获得的关于化学变化的一个信息是:
化学反应前后原子种类不变(从微观角度描述).

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4.某兴趣小利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①铁架台;②分液漏斗
(2)从装置图中选择并组装一套制取和收集干燥二氧化碳的较好地控制反应速率的装置,正确的连接顺序为dgfd(用接口处字母填写).写出制取二氧化碳的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时:
①该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②二氧化锰加入锥形瓶中的方法是先将锥形瓶倾斜,将盛有二氧化锰的药匙或纸槽送到锥形瓶底部,使锥形瓶直立起来,让药品全部落到底部.     
(4)通过查阅资料可知:氨气(NH3)是一种密度比空气小极易溶于水的气体,有刺激性气味,主要是对动物和人体的上呼吸道有刺激和腐蚀作用.你认为应选择收集氨气的装置最好是H(填序号).

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11.手机、电脑使用的锂电池内放电时发生的反应可表示为Li+MnO2═LiMnO2.下列说法正确的是(  )
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C.反应需要通电才能进行D.反应中化学能转化成电能

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1.雨水资源化是一种发展趋势.
(1)受酸性气体影响,雨水在降落过程中形成了酸雨.要测定某雨水酸碱度,可使用pH试纸.
(2)收集的地面雨水常携带树叶、泥沙等不溶性杂物,应进行沉淀、过滤等处理;写出图中①号仪器的名称烧杯,②号仪器的作用是引流.

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8.钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图象如表格及图2.请根据有关信息回答问题.
第1次第3次第4次
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(2)求该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数.
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