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    【题目】臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法错误的是( )

    A．臭氧水是氧化物 B．1个臭氧分子由3个氧原子构成

    C．臭氧水是混合物 D．臭氧和氧气是同素异形体

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的，故属混合物，A错误；由臭氧的化学式可知，1个臭氧分子由3个氧原子构成，B正确；臭氧和氧气均是由氧元素组成的单质，属同素异形体，D正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气。

    ①所选仪器的连接顺序为________________________（填写仪器序号字母）。

    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为___________________；从反应后的混合物中过滤得到的固体，____________（填“能”“不能”之一）再用来制取氧气。

    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量，并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。

    ①仪器B中看到的现象是____________________________。

    ②仪器C的作用是________________________________。

    ③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量减少了ag，则样品中氧化铁的质量为________（用分数表示）；若用反应前、后B装置质量的变化来计算氧化铁的质量，需对连接的仪器进行改进，你的建议是______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示(部分生成物未标出):

    根据实验过程中的现象判断:

    （1）固体B的成分是__________(填化学式，下同)，a、 b、 c含同一操作，其名称是________。

    （2）固体粉末中一定不含有的物质是______________，可能含有的物质是________________；

    （3）写出反应③的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：

    （1）葡萄糖酸锌由 种元素组成；

    （2）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为 ；

    （3）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。

    （1）认识阶梯甲

    ①阶梯上的5种物质中，属于氧化物的是 ，俗称纯碱的化学式是 。

    ②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为 。

    （2）搭建阶梯乙

    请你从O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中选择4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。

    （3）共享物质、重塑阶梯

    阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进 行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是（任写一组即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图像对应关系合理的是

    M

    N

    y

    A

    水

    氧化钙

    溶液的温度

    B

    水

    氢氧化钠

    溶液的pH

    C

    饱和氯化钠溶液

    氯化钠

    溶液的溶质质量分数

    D

    硫酸铜溶液

    铁粉

    溶液的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于下列实验现象，描述错误的是

    A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡

    B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收（如右下图）生成可用作化肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。

    ①碳酸氢铵属于______（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。

    ②二氧化硅的化学式为________。

    ③氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是_________。

    （2）请从入中选择合适的元素，按物质的分类写出相应物质的化学式（各写一例）。①氧化物：_______；②酸：________；③盐：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是

    A．可燃物燃烧一定会生成二氧化碳 B．在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸

    C．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭 D．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭

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