认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是
A．某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质
B．某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，可证明该化肥一定是铵态氮肥
C．在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类
D．将浓硫酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓硫酸具有挥发性
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市长宁区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列化学方程式书写正确的是
A．
B．
C．CaO+H2O
Ca(OH)2
D．CuSO4+H2OCuSO4·5H2O
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市初三上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。下列关于这三种物质的推断叙述正确的是
A．甲是氧化铜 B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。
（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。
（3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件 。
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。下列说法中不正确的是
A．t2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等
B．t3℃时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大
C．t1℃时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量不一定变
D．若甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市初三学业水平模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关说法你认为正确的是
A．原子核是由质子、中子和电子构成的
B．在原子里质子数等于中子数
C．物质发生化学变化时发生改变的只是原子核外的电子
D．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省临沂市初三上学期基础学科竞赛化学试卷（解析版） 题型：选择题
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2 点燃 2CO2+3H2O，则X的化学式为
A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H6
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市静安区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
请结合下列装置图回答问题：
①若向A装置中通入纯净的氢气，为检验反应产物，A装置的右边应与上面的 （21）（填字母）装置连接，所选装置中出现的实验现象为 （22） 。
②若向A装置中通入纯净的一氧化碳气体，为检验反应产物，A装置的右边应与上面的（23） （填字母）装置连接。仅用上述装置进行实验有明显的安全隐患，要弥补这个缺陷，应采取的措施是 （24） 。
③现有一无色气体，可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。为确定其组成，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是：气体→A→B→C，实验过程分析如下：
装置A中黑色氧化铜粉末变红色，该反应的化学方程式为 （25） ；装置B中无明显现象；装置C中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式 （26） ；由上述实验现象并不能确定原无色气体中是否含有二氧化碳气体，原因是 （27） 。
④如果氧化铜中混有铜粉，为了测氧化铜的质量分数，称取m g样品实验，实验过程中获取两组数据：Ⅰ．反应前后仪器a中质量减少w g；Ⅱ．吸收生成物的装置中质量增加Q g。
假设还原氧化铜的反应充分，称量准确，你认为应选择 （28） 组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好，理由是 （29） 。
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