化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。
(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为 。
(2)该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑.该黑色物质是 (填化学式)。
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号)。
A.作反应物 B.隔绝空气 C.升高温度
科目:初中化学 来源: 题型:
根据《课程标准(2011年版)》,下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是( )
A.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
B.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要
C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象
D.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生
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科目:初中化学 来源: 题型:
右下图为利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的原理。下列说法正确的是
A.副产物M的化学式为HCl
B.装置中存在化学能转化为电能的过程
C.生产过程中,乙烯制备装置中溶液的
pH会增大
D.乙烯制备装置中的反应可表示为:
2CO2+2H2O C2H4+3O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某同学所做的实验及现象:
(1)实验一中发生两个反应,写出化学方程式 ▲ 、 ▲ 。
(2)实验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体的成分作以下探究。
【查阅资料】
①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能与酸反应;
②Cu(OH)2分解温度为80℃,Cu4(OH)6SO4分解温度为300℃。
【猜想与假设】
①浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;
②浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。
【实验验证】
①将实验二的试管加热至100℃,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有 ▲ 。
②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有 ▲ 、洗涤等。证明固体已洗涤干净的方法是 ▲ 。
③将②中所得固体溶于足量 ▲ (选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀。
A.盐酸 B.稀硝酸 C.稀硫酸
【结论】猜想②正确。
【拓展与思考】
若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
| A. | 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 |
| B. | 可燃物温度达到着火点即可燃烧 |
| C. | 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭 |
| D. | 不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出仪器a的名称 .
(2)实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳,选用的装置为 (填字母).加试剂前,要连接好装置并检查装置的 .将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变 色.
(3)用B装置能否制取氧气? (填“能”或“不能”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
图3是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是( )
A.属于有机物
B.化学式为NH3
C.氮元素和氢元素的质量比为3 :1
D.氢元素的质量分数
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