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    19．已知酸、碱完全中和时生成的盐称为正盐，如：氢氧化钠与盐酸完全中和生成的NaCl、氢氧化钠与硫酸完全中和生成的Na2SO4等．某课外小组，选择了“酸碱中和生成的正盐溶液的性质”作为研究课题．研究中，他们发现正盐虽然不能电离出氢离子或氢氧根离子，但其溶液却不一定呈中性，有的呈酸性，有的呈碱性，他们将实验结果统计如下（见下表）．因为物质的组成、结构决定性质，于是他们从盐的组成特征上去找原因．
    酸HCl
    （强酸）    		H2SO4
    （强酸）    		H2CO3
    （弱酸）    		H3PO4
    （弱酸）    		HNO3
    （强酸）    		HCl
    （强酸）
    碱NaOH
    （强碱）    		KOH
    （强碱）    		NaOH
    （强碱）    		KOH
    （强碱）    		Cu（OH）2
    （弱碱）    		Fe（OH）3
    （弱碱）
    生成的正盐NaClK2SO4Na2CO3K3PO4Cu（NO3）2FeCl3
    溶液的pH=7=7＞7＞7＜7＜7
    根据以上发现，请你判断硝酸钠、硝酸铁、硫酸铜、氯化钾、磷酸钠、碳酸钾六种溶液的酸碱性，其中，溶液呈酸性的是硝酸铁、硫酸铜，呈碱性的是磷酸钠、碳酸钾．

    分析 由表中信息可知，强酸弱碱反应生成的盐溶液显酸性，强碱弱酸反应生成的盐溶液显碱性．

    解答 解：硝酸钠是强酸和强碱反应生成的盐，因此硝酸钠溶液显中性；
    硝酸铁是强酸弱碱反应生成的盐，因此硝酸铁溶液显酸性；
    硫酸铜是强酸弱碱反应生成的盐，因此硫酸铜溶液显酸性；
    氯化钾是强酸和强碱反应生成的盐，因此氯化钾溶液显中性；
    磷酸钠是强碱弱酸反应生成的盐，因此磷酸钠溶液显碱性；
    碳酸钾是强碱弱酸反应生成的盐，因此碳酸钾溶液显碱性．
    故填：硝酸铁、硫酸铜；磷酸钠、碳酸钾．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．用KMnO4制取O2并回收MnO2，下列操作或装置不正确的是（　　）
    A．
    制取O2    		B．
    收集O2
    C．
    产物加水搅拌    		D．
    过滤得MnO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据下列实验装置图，回答问题．

    （1）写出图中仪器名称，a仪器：长颈漏斗，b仪器：集气瓶．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选用发生装置是A．若用过氧化氢溶液来制取氧气，应选用的装置是BC或BD（填字母编号）．
    （3）若要用排空气法收集应选用的装置是D（填字母编号）．若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先把导管移出水面，再移开酒精灯．装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上．
    （4）为测定生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．

    （5）用高锰酸钾制取氧气的实验结束后，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过理论计算所得质量．若不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分信息．认真分析表中信息，回答下列问题．

    （1）地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅．
    （2）图所表示的粒子符号为S，在化学反应中易得到电子 （填得到或失去）．
    （3）元素Be的化合价是+2．
    （4）由原子序数为8和11的两种元素组成的化合物是Na2O （写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）小明在探究水的组成时（装置如图①所示）．通电一段时间后，试管1 中所收集的气体为氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）小明要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤．

    （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于混合物的是矿泉水、自来水和雨水；如果一瓶矿泉水和一瓶蒸馏水被撕去了标签，你如何区分这两瓶水把两种液体分别置于试管中，分别滴加适量的肥皂水，无明显现象的是原液体是蒸馏水，产生浮渣的原液体是矿泉水．
    （4）成都市为缺水城市，我们要保护好水资源，下列做法中不会造成水污染的是ABC．
    A．生活污水通过集中处理后排放                   B．实施坠农药和化肥使用的监控
    C．工业上对污染的水体集中处理达标后排放           D．在水库周边兴建造纸厂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的用途，利用了其物理性质的是（　　）
    A．用一氧化碳冶炼金属B．用氢气作火箭的燃料
    C．用干冰人工降雨D．用熟石灰改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关空气及成分的说法不正确的是（　　）
    A．从冰箱里取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁会出现水珠，说明空气中含有水蒸气
    B．灯泡里充入氮气，会使灯泡经久耐用
    C．可用燃烧着的木条区别空气、氧气、二氧化碳
    D．带火星的木条放到盛氧气的集气瓶里木条复燃，说明氧气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．（1）按照一定依据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有三组物质：①金刚石、水银、金属钠、冰；  ②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳； ③食醋、白酒、加碘食盐、纯碱．每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同，这三种物质依次是（写出化学式）H2O、CaO、Na2CO3．
    （2）碱能使无色酚酞变红色，纯碱也能使无色酚酞变红色：
    （a）但我们说，纯碱不是碱，因为纯碱中的阴离子是CO32-（化学符号表示）；纯碱溶液中不带电的粒子是H2O（化学符号表示）．
    （b）请用明确的事实证明纯碱中的阴离子：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．把下列符合题意要求的物质写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③五氧化二磷、④氧气．（填序号）
    （1）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是②；
    （2）白色固体物质有③；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有④；
    （4）能参与植物光合作用的气体是①．

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