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精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)是两种常见之物.
(1)用化学方法区别这两种固体,可以选择下列哪一种物质?答:
 

A.白酒     B.米醋     C.纯净水     D.酱油
(2)王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱,他想重新得到精盐,设计了以下两个实验方案:
方案一:固体混合物
过量稀盐酸
溶液
蒸发
固体
方案二:固体混合物
过量稀硫酸
溶液
蒸发
固体
你认为合理的实验方案是
 
,反应的化学方程式为
 

说明另一方案不合理的理由:
 
考点:盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据纯碱与酸反应会生成二氧化碳气体,而氯化钠不具有此性质进行区分;
(2)根据纯碱能与酸反应,能与稀硫酸反应进行实验方案设计,并从除杂的角度分析不能引入新的杂质进行评价.
解答:解:(1)A、精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)均溶于白酒,现象相同,故不能用白酒来区分;
B、米醋能够和碳酸钠反应产生二氧化碳,而和氯化钠不反应,因此各取少许精盐和纯碱于试管中,滴入2毫升醋酸,如果有气体产生,证明该物质是纯碱,而另一种物质是精盐,故可以鉴别;
C、精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)均溶于纯净水,现象相同,故不能用纯净物来区分;
D、精盐(NaCl)和纯碱(Na2CO3)均溶于酱油,现象相同,故不能用酱油来区分.
故选B;
(2)碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和水,因此固体混合物中加入过量盐酸溶液 过滤,蒸发滤液得到纯净的氯化钠固体;碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,但会引入新的杂质硫酸钠和过量的硫酸,因此合理的方案是方案一.
故答案为:(1)B;
(2)一; Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;因为碳酸钠与稀硫酸反应生成了硫酸钠,引入了新杂质.
点评:本题是对常见物质的鉴别和除杂的考查,根据物质的不同性质选择合适的试剂出现不同的现象进行鉴别,但在除杂时要注意除杂的原则:不能增加新的杂质,不能减少主体物质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组固体物质中只用水不能区分的是(  )
A、碳酸钠  碳酸钙
B、二氧化锰  氧化铜
C、硫酸钡  硝酸钾
D、氯化钠  氯化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与性质对应不正确的是
  物  质 用   途 性      质
A 不锈钢 炊具 抗腐蚀性
B 洗涤剂 除油污 乳化作用
C 一氧化碳 气体燃料 可燃性
D 二氧化碳 气体肥料 不燃烧、不支持燃烧
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A、白磷在空气中燃烧产生大量白雾
B、铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色
C、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D、电解水负极得到的气体能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应往往伴随着发生一些现象,但CO2和NaOH溶液的反应没有明显现象发生.为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明CO2和NaOH发生了反应,某班同学分两种做了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),看到试管内液面上升.这种现象是因为试管内外产生
 

A.温度差         B.重力差          C.压强差          D.浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图2实验装置进行探究:你认为能达到实验设计要求的是
 

(3)同学们通过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种:一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,你认为还有另一种是
 

(4)为了进一步证实CO2和NaOH溶液已经发生了反应,请你设计一个实验进行验(要求写出实验步骤、现象与结论)
 

(5)氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解,这种变化属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”),还会吸收空气中的二氧化碳而变质,这种变化属于
 
(同上),发生的化学反应是
 
,因此NaOH固体必须
 
保存.
(6)实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠,某实验小组欲测定其变质情况,取20g样品配制成100mL溶液.向其中逐渐滴加某未知浓度的稀盐酸,产生气体的质量与加入盐酸的质量关系如图3所示,由此计算该样品中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热一黑色粉末固体,并将所得气体通入50克烧碱溶液中发现溶液变成了54.4克,再用146克10%的盐酸滴加剩余黑色粉末固体,黑色粉末固体恰好全部溶解. (提示:Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O)
(1)判断黑色粉末固体的组成. 
(2)求黑色粉末固体中各物质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)水通电分解:
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

(4)红磷燃烧:
 

(5)一氧化碳燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置,回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称
a
 
,b
 
    c
 
,d
 

(2)指出图中明显存在的5处错误
 
 
 ②
 

 
 
 ④
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于化合物的是
 
,混合物的是
 
,氧化物的是
 
.(均填容器下的代号)

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