某化学兴趣小组同学发现铜绿［Cu2(OH)2CO3］受热分解后.除生成CO2和水蒸气外.试管中还有一些黑色粉末状固体.他们通过实验探究.分析黑色粉末的组成.(1)提出问题:黑色固体是什么?(2)猜想与假设:甲.乙.丙三位同学各自提出不同的假设.分别猜想黑色固体的组成:甲认为可能是炭粉,乙认为可能是 ,丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物.三位同学中有一位的假� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某化学兴趣小组同学发现铜绿［Cu₂(OH)₂CO₃］受热分解后，除生成CO₂和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成。
(1)提出问题：黑色固体是什么？
(2)猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是________；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物。三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是___________________________________________。
(3)查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸。
(4)设计实验方案：验证另外两位同学的假设。向试管中的黑色固体滴加足量的__________溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
(5)现象和结论：若现象为__________________________________，则__________同学猜想正确；若现象为__________________________________，则__________同学假设成立。

(2)氧化铜；甲；根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不能改变，反应物中有铜原子，生成物中不能没有铜原子。
(4)盐酸（或硫酸、硝酸均可）
(5)黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色；乙；黑色固体部分溶解，溶液呈蓝色；丙。

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科目：初中化学 来源： 题型：

27、2008年春天，我市某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题探究活动，重温波义耳研究指示剂的过程．下面是他们开展活动的实录：
（1）将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液；
（2）将所得的各种浸出液，分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中，下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录：

花的名称	稀盐酸	水	氢氧化钠溶液
红梅花	红色	无色	草绿
桃花	粉红色	无色	黄色
黄菊花	浅黄	浅黄	浅黄

请你根据他们的实验记录分析，

黄菊花

花瓣的浸出液不适合做指示剂．
（3）用自制的酸碱指示剂测定厨房里的白醋的酸碱性：

操作方法	可能观察到的现象	分析及结论
	自制的酸碱指示剂变成粉红色

（4）小明从家里拿来一种白色粉末，妈妈说这是发馒头用的纯碱，同学们用自制的酸碱指示剂红梅花浸出液测试纯碱溶液，指示剂变为

草绿

色，说明纯碱溶液是

碱

性，纯碱属于

盐

（填“酸”、“碱”或“盐”），同学们得出结论

某些盐呈碱性

．

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科目：初中化学 来源：2012届河南省息县九年级上期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：

（1）实验仪器a的名称是______________。

（2）甲同学用MnO₂和H₂O₂ 来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是，

MnO₂固体在该反应中起____ __作用。

（3）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。乙

同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，乙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是。

（4）丙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的文字表达式为____ ___。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；用排水法收集氧气的合适时机是，检验气体是O₂的方法是__________________________________。实验结束时，发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO₂分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂

做出上述猜想的理由是_____ __。

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变。则猜想____________错误。

②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ是正确的结论。其理由是________________ _ 。

（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组同学将CO₂分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，

后者无明显现象。

（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式。

（2）为探究CO₂和NaOH是否发生了化学反应，王强

设计了如图所示的A、B实验，验证CO₂与NaOH溶液发

生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。

①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是　　　　　　　　　　　。

②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是　。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　　。

③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　　　　　，观察到　　　　　　现象，从而也证明CO₂与NaOH发生了反应。

④你认为两实验中存在安全隐患的是（填代号），理由是。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：

（1）实验仪器a的名称是______________。

（2）甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置

是（用字母表示），二氧化锰在该反应中起____ __作用。

（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为___

，该同学在实验过程中发现导气管堵塞，水槽里

的水变红，原因可能是：，用排水法收集氧气的合适时机是，该装置中试管口略向下倾斜的原因是。

（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是。

（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是

。

（6） g过氧化氢（H₂O₂）与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组用下图所示装置进行制取气体实验，请你回答有关问题：

（1）实验仪器a的名称是______________。

（2）甲同学用二氧化锰和过氧化氢来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置

是（用字母表示），二氧化锰在该反应中起____ __作用。

（3）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，该反应的文字表达式为___

，该同学在实验过程中发现导气管堵塞，水槽里

的水变红，原因可能是：，用排水法收集氧气的合适时机是，该装置中试管口略向下倾斜的原因是。

（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。丙

同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，丙同学应选择制取氨气的发

生装置和收集装置是。

（5）实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是

。

（6） g过氧化氢（H₂O₂）与15.8g高锰酸钾中所含氧元素质量相等。

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