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【题目】结合下图所示实验,回答有关问题(每次均取样进行实验,微溶性物质按可溶处理)。

1)白色固体乙的成分是_________

2)生成气体的化学方程式是_________

3)溶液 D 中有一种溶质可能存在,只需补充一个实验即可确定其是否存在,所补充实 验的具体操作是_________

4)取溶液 ABCDE 的一种,分别滴加到稀硫酸和 NaOH 溶液样品中,就能把 二者鉴别开来的是_________

【答案】氢氧化镁 D中少量溶液,加入氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生,则含有氯化镁,无明显现象,则不含氯化镁。 ABE

【解析】

1)氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,所以白色沉淀为氢氧化镁;

故答案为:氢氧化镁。

2)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,据此书写化学方程式;

故答案为:

3)在D中加入酚酞不变色,说明溶液不为碱性,所以氢氧化钠和碳酸钠不能存在,所以溶液为酸性或者中性,但是存在盐酸的话,不能生成沉淀,所以盐酸不存在,所以溶液为中性,所以产生的沉淀为碳酸钡,所以A中含有氯化钡,B中含有碳酸钠,至于C中是否含有氯化镁无法判断,因此取D中少量溶液,加入氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生,则含有氯化镁,无明显现象,则不含氯化镁;

故答案为:取D中少量溶液,加入氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生,则含有氯化镁,无明显现象,则不含氯化镁。

4A中溶质为剩余的氯化钡和生成氯化钠,氯化钡与硫酸可以产生沉淀,与氢氧化钠无明显现象,所以A可以鉴别硫酸与氢氧化钠溶液;B中剩余碳酸钠和生成的氯化钠,碳酸钠与硫酸可以反应生成二氧化碳,因此可以看到气泡,与氢氧化钠无明显现象,所以B可以鉴别硫酸与氢氧化钠溶液;D中加入过量的氢氧化钠后没有沉淀生成,说明C中不含有氯化镁,只有生成的氯化钠,所以C中为氯化钠,氯化钠与硫酸和氢氧化钠不发生反应,所以不能鉴别硫酸和氢氧化钠溶液;DABC混合后的滤液,A中含有氯化钡和氯化钠,B中含有碳酸钠和氯化钠,C中只有氯化钠,而A中氯化钡与B中碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,而氯化钡是否有剩余没法判断,所以D中可以是只有氯化钠,也可以使氯化钠和氯化钡,若只是氯化钠,不能区分硫酸与氢氧化钠,若是氯化钠和氯化钡,氯化钡与硫酸反应有硫酸钡沉淀产生,而氢氧化钠不反应,无明显现象,可以鉴别,所以D不一定能鉴别出硫酸和氢氧化钠溶液;E中加入了酚酞,酚酞在酸性溶液不变色,在碱性溶液中变为红色,所以E可以鉴别硫酸与氢氧化钠溶液;因此从上可以看出,一定可以鉴别硫酸和氢氧化钠溶液的为ABE

故答案为:ABE

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【题目】((4分)化学课上我们曾经观察过如下图所示的实验。

(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为

(2)该实验主要利用了铜片良好的 性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面变黑.该黑色物质是 (填化学式)。

(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号)。

A作反应物 B隔绝空气 C升高温度

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【题目】根据下图所示实验装置回答有关问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:① ;②

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式

(3)实验室制取二氧化碳气体,其反应的化学方程式为 ,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代码,下同),收集装置为 ,检验二氧化碳是否收集满的方法是

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【题目】下列实验操作正确的是(  )

A. 稀释浓硫酸 B. 蒸发食盐水

C. 套橡胶管 D. 测溶液pH

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【题目】下列图中所示的实验操作正确的是(  )

A. 取用大理石 B. 加热液体

C. 测定溶液pH D. 稀释浓硫酸

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【题目】金属在日常生活中应用广泛。

1)下列金属制品中,利用金属的导热性的是_____

2)我国湿法冶金早在西汉时期就已开始,其中,“曾青得铁则化为铜”便是佐证,即将铁浸入硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为_____

3)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭等,其发热原理应用的是铁粉缓慢氧化放热,检验“暖宝宝”是否有效的方法是_____

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【题目】(6分)硝酸铜为蓝色固体,溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用图装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃。

【提出问题】硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应?

【查阅资料】

氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式:CuO+H2SO4CuSO4+H2O

②含氮化合物中,只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。

③NO2有助燃性,能使带火星的木条复燃

【猜想假设】

Cu(NO3)2受热分解除了生成_______,还可能生成了CuO和O2

【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I:将反应后试管中的固体加水充分溶解,

,加热

固体全部溶解,得到蓝色溶液

硝酸铜分解生成了氧化铜。

步骤II:在图1的试管和集气瓶之间连上图所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验

集气瓶中气体为无色,带火星木条复燃

硝酸铜分解生成了氧气

步骤II是同学们查阅了新的资料后设计完成的。该资料是关于NO2_____方面的性质信息。

【获得结论】根据实验结果,Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_______。

【反思与评价】已知相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比。据此,同学们认为,即使没有资料③,依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求回答下列问题:

(1)A中仪器a的名称是_____________;发生反应的化学方程式是________________

(2)B是验证CO2NaOH溶液发生反应的实验,实验的全过程观察到气球的变化情况是_______

(3)C是测定空气中氧气含量的实验,实验成功的关键是________________(填字母)

A 装置的气密性良好 B 装置未冷却时打开止水夹 C 红磷过量或足量

(4)D是浓硫酸的稀释,实验中玻璃棒的作用是________________

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【题目】我国成功发射的“嫦蛾三号” 使用长三丙运载火箭 其中火箭燃料用偏二甲肼(C2H8N2), 和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,当两者完全反应生成三种新物质,反应的化学方程式为 C2H8N2+2N2O43X+2CO2+4H2O, 下列有关说法错误的是

A根据质量守恒定律可知X的化学式为N2

B该反应属于基本反应类型中的复分解反应

CN2O4属于氧化物,在反应中做助燃剂

D反应前后氮元素的化合价发生了变化

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