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5.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

①用化学式表示:AH2;②D的组成BaSO4、Cu(OH)2
③写出F→E的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2
④写出H→C的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
⑤写出G→I的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 根据A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质,G会使澄清石灰水变浑浊,所以G就是二氧化碳,F为黑色固体,和氧气反应会生成二氧化碳,所以F就是碳,碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,E是黑色固体,所以E是铁,铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气,A和黑色固体H加热会生成紫红色的固体B,所以A是氢气,H是氧化铜,B就是铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以C就是硫酸铜,硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,将推出的物质代入转化关系中进行验证即可.

解答 解:①A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质,G会使澄清石灰水变浑浊,所以G就是二氧化碳,F为黑色固体,和氧气反应会生成二氧化碳,所以F就是碳,碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,E是黑色固体,所以E是铁,铁和盐酸反应会生成氯化亚铁和氢气,A和黑色固体H加热会生成紫红色的固体B,所以A是氢气,H是氧化铜,B就是铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以C就是硫酸铜,硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀,经过验证,推导正确,所以A是
H2
②D的组成是:BaSO4、Cu(OH)2
③F→E的反应是碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
④H→C的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
⑤G→I的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:①H2
②BaSO4、Cu(OH)2
③3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
④CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
⑤CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小芳同学把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中,如图所示,放置一周后,装置中可能出现的现象是:①铁丝生锈,颜色变为红棕色;②试管内的液面上升.
分析产生上述现象的原因:铁与空气中氧气、水反应,试管内的气压降低.日常生活中,铁生锈的现象很普遍,请举一例:菜刀生锈、钢铁生锈.写出一条防止该现象的措施:给金属制品镀一层金属、涂一层油漆、制成合金等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某成年人每分钟大约呼吸32克氧气,则每分钟需空气多少克?(密度空气:1.293克/升,氧气:1.429克/升)[结果保留一位小数].

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.电解水    H2O═H2+O2
B.铁和稀盐酸反应  2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.实验室制二氧化碳  CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O
D.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应  2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知某固体混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种,按下述步骤进行实验探究,观察实验现象,并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)
Ⅰ.取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中,向其中加入适量NaOH溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得红褐色沉淀B和滤液C
Ⅱ.另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中,向其中加入适量H2SO4溶液,搅拌,待烧杯中物质充分反应后,过滤,得白色沉淀D和滤液E
Ⅲ.将所得溶液C和溶液E充分混合,再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液,待充分反应后,过滤,得白色沉淀F和滤液G
Ⅳ.根据上述实验过程和发生的现象做出相应的推理,填写以下空白:
(1)在固体混合物A里,上述五种物质中肯定存在的物质是(写化学式)FeCl3、BaCl2
(2)写出步骤Ⅲ中生成白色沉淀F的1个化学方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(3)在滤液G中,含有的金属阳离子共有3种,该滤液中肯定存在的酸根离子是硝酸根离子.
(4)在混合物A里,上述五种物质中肯定不存在的物质是(写化学式)CuSO4、CaCO3,得出此结论的理由是Ⅰ中只有红褐色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.A、B、C、D、E、F、G、H为初中化学中常见的物质,其中A和E是组成元素相同的两种气体,框图中体现了H的三种不同化学性质. 
(1)写出有关物质的化学式:BCuO ECO2
(2)写出F和H反应的化学方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(3)物质E也能转化为A,写出转化的方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(  )
A.甲的溶解度比乙大
B.t2℃时,甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t1℃时,将50 g水加入15 g甲物质中,可得到65 g溶液
D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉双痛双痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸CH2O2刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下,发生反应越剧烈,酸性越强.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(2)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(3)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是CO;
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ、实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,则装置B中的现象是黑色粉末变成红色.
【注意:若答对(4)、(5)小题奖劢4分,化学试卷总分不超过60分.】
(4)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.(填序号)
A.氨水 B.食醋 C.肥皂水 D.苏打水
(5)小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸,发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强.请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱,写出你的实验方案:将等量的、等浓度的蚁酸和稀盐酸分别放入两支试管中,然后加入等量的相同颗粒大小的锌粒,观察气泡冒出的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事实,说明分子在不断运动的是(  )
A.酒精和水混合后总体积变小B.水通电分解成氢气和氧气
C.鲜花盛开时,能闻到其香味D.一滴水里含有1.67x1021个水分子

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