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5.请根据要求回答下列问题:
(1)碳在氧气中燃烧的现象是发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)从正反两方面各举一例说明氧气与人类生活的关系正:CH4燃烧,提供能量、反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可)..
(3)CO其有还原性,写出其在工业上的一种具体用途冶炼金属.
(4)倡导低碳生活,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.请举例在日常生活中符合这一主题的做法一纸多用.

分析 (1)根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可;
(2)根据CO具有还原性,进行分析解答.
(3)碳在空气中燃烧生成二氧化碳,写出反应的化学方程式即可;
(4)根据低碳生活的原理及作法进行分析;

解答 解:(1)木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
(2)任何事物都有两面性,如正:CH4燃烧,提供能量  反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可).
(3)CO具有还原性,在工业上可利用其还原性,可用于冶炼金属.
(4)倡导“低碳”生活,主要是为了减少CO2 的排放,生活中减少CO2的排放措施很多,如:一纸多用,少开空调等,故答案为:CO2;一纸多用;
故答案为:
(1)发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体;
(2)正:CH4燃烧,提供能量  反:铁生锈,浪费金属资源(合理即可).
(3)冶炼金属;
(4)CO2;一纸多用;

点评 本题难度不大,掌握碳的化学性质、一氧化碳的化学性质与用途是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.文明卫生城市是一项长效机制.因此,我们在日常生活中不宜提倡的是(  )
A.回收废旧电池B.将废报纸回收再利用
C.使用一次性木筷D.减少煤炭燃料的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.写出下列反应的文字表达式.
(1)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)石蜡在空气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.
(3)汞和氧气在加热条件下生成氧化汞汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞.
(4)加热氧化汞生成汞和氧气氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.
(5)加热碳酸氢鞍生成氨气,水和二氧化碳碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
(6)加热碱式碳酸铜生成氧化铜,二氧化碳和水碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列反应的文字表达式:
(1)高锰酸钾热分解:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)氢气在空气中燃烧:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
(3)用混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气
(4)木炭在氧气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
(5)红磷与氧气反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示.A、B、C是水循环的三种自然状态.A为密度最大时的状态.D具有助燃性和氧化性.能与许多物质发生剧烈地、或缓慢地氧化反应.G是白色固体,加热时分解生成D和另一种固体.图中“→”表示物质间A存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.试回答下列问题.
①若C为分子间间隔最大时的状态.写出B物质的名称冰和D物质的化学符号O2
②写出F反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③写出G反应的文字或符号表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为消灭埃博拉病毒,医务人员常进行喷洒过氧乙酸溶液进行消毒.下列对于过氧乙酸(化学式为CH3COOOH)的叙述不正确的是(  )
A.过氧乙酸是由三种元素组成
B.过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为6:1
C.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种原子构成的
D.过氧乙酸属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计).
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或 H2
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀.
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
实验步骤实验现象实验结论
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口.发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭.说明罐中重新生成的气体A是氢气(H2).
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液.先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体.说明铝是否与水直接反应:否(填“是”或“否”),铝能够与NaOH(碱性)溶液反应.
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸.产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊.说明原CO2气体被NaOH溶液吸收.
【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体.
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识:铝单质既能与酸反应,又能与碱反应,均能生成氢气.
【拓展延伸】Al与NaOH溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于KMnO4的盐,请完成下列反应化学方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.当然,本实验只是初步探究,还有进一步探究的价值,有待我们在以后的学习中去深究.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.有些离子方程式能表示一类反应,有些离子方程式却只能表示一个反应,下列离子方程式中,只能表示一个化学反应的是(  )
①H++OH-═H2O
②Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
③Cl2+H2O═H++Cl-+HClO  
④HCO3-+H+═CO2↑+H2O
⑤Ag++Cl-═AgCl↓
A.只有③B.②③C.③⑤D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.民用的液化石油气中,为了防止由于石油气的散逸发生爆炸,常在液化石油气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇(化学式为C2H5SH),该物质中质量分数最大的是硫元素.乙硫醇在空气中充分燃烧生成二氧化硫、二氧化碳和水三种物质,该物质在空气中充分燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2SO2+6H2O;该反应属于氧化反应,产物二氧化硫中硫元素的化合价是+4.

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