【题目】(9分)水是生命之源,与生活生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
(1)下列做法有利于保护水资源的是 (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;
④生活污水经过净化处理后再排放。
(2)在化学实验和科学研究中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3O+)。下列对上述过程的描述不合理的是 (填序号)。
A.氧元素化合价发生了改变
B.微粒的构成发生改变
C.微粒的化学性质发生了改变
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.
(4)自来水是我国目前主要的生活饮用水,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg·L-1,铁<0.3mg·L-1,氟化物<1.0mg·L-1,游离氯≥0.3mg·L-1等 |
①感官指标表现的是自来水的 性质(填“物理”或“化学”);
②自来水属于 (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是 。
③硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用 来降低水的硬度。
④实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
⑤长期饮用蒸馏水 (填“利于”或“不利于”)人体健康。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g。将剩余固体溶解、过滤、烘干、称量,回收二氧化锰。请计算:
(1)生成氧气的质量为 g。
(2)回收过程中溶解和过滤均用到玻璃棒,它们的作用分别是 、 。
(3)回收得到二氧化锰的质量。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护环境,美化林甸是每个林甸人的义务和责任。下列措施可行的是
①垃圾分类回收 ②将废旧电池深埋地下 ③控制烟花爆竹的燃放
④使用无磷洗衣粉 ⑤将含有塑料和橡胶的垃圾焚烧处理
A.只有①②④ B.只有①③④⑤
C.只有①③④ D.只有②③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色
b.不得有异味
c.应澄清透明
d.不得含有细菌和病毒。
其中“c指标”可以通过 操作达到。
(2)生活中可以采用 区分硬水和软水,可以通过 的方法降低水的硬度。
(3)下列各种水中属于纯净物的是 (填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
(4)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空:
(1)2个铁原子_________;(2)甲烷_______;(3)二氧化碳_________;
(4)氧化铝 ;(5)熟石灰中的阴离子______;(6)氯化钠溶液中的溶质________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是
A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D.施用大量化肥和农药提高农作物产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2分)物质的性质很大程度上决定了物质的用途,以下是生产、生活中一些物质的用途:
①洗涤剂去油污②氢氧化钠去除油污③浓硫酸做干燥剂④盐酸制作药物⑤铜用作导线⑥用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
请你从用途中体现出的主要性质角度,将上述用途平均分为两类:其中一类的分类标准是(1)_________,包括事例为(2)_________填(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年12月“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车成功登月。与本次探月活动相关的下列研究项目中,不属于化学学科研究领域的是
A.研制“玉兔号”的材料 B.研制运载火箭的高能燃料
C.研究“嫦娥三号”的运行轨道 D.探测月岩和月壤的组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是
①金属镁在空气中比铝更易点燃,说明镁比铝活动性强;
②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强;
③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,可以用铁制容器;
④金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适于实验室制取氢气.
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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