【题目】A、B、C为初中化学常见的物质,它们之间存在如下图所示的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。
﹙1﹚若A、B组成元素相同,B是一种最常用的溶剂,C为气体单质,则A的化学式为__________。
﹙2﹚若B、C组成元素相同,A为黑色固体单质,C为可燃性气体化合物,则B→C的化学方程式为______。
﹙3﹚若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种,则C是_______溶液。
【答案】 H2 O2 CO 2+C 2CO NaNO3
【解析】A、B、C为初中化学常见的物质,(1)若A、B组成元素相同,B是一种最常用的溶剂,C为气体单质,过氧化氢分解会生成水和氧气,水通电会生成氧气,所以B是水,A是过氧化氢溶液,C是氧气,经过验证,推导正确,所以A是H2O2;(2)若B、C组成元素相同,A为黑色固体单质,C为可燃性气体化合物,所以A是碳,C是一氧化碳,二氧化碳和碳高温会生成一氧化碳,所以B是二氧化碳,经过验证,推导正确,所以B→C的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,化学方程式为:CO2+C2CO;(3)若A、B、C分别为NaCl、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种,氯化钠和硝酸银会生成氯化钠,硫酸钠会转化成氯化钠和硝酸钠,所以A是硫酸钠,B是氯化钠,C是硝酸钠,经过验证,推导正确,所以C是NaNO3溶液。
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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【题目】从图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息正确的个数是( )
(1)它们属于同种元素
(2)它们的核外电子层数相同
(3)它们的原子的核外电子数相同
(4)①表示阳离子,②表示原子
(5)它们均达到稳定结构
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是
A. ①水的电解
B. ②木炭在密闭的容器内燃烧
C. ③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D. ④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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【题目】室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是( )
A. a点溶液中有两种溶质
B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝
C. c点烧杯内液体的pH=7
D. d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
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【题目】如图,甲、乙是常用的实验装置.
(1)仪器a的名称是_____,用甲和乙装置制取并收集二氧化碳,导管的连接顺序为_____;若乙中加入_____,可用来检验产生的气体是二氧化碳.
(2)若用甲装置来制取氧气,反应的化学方程式为_____,为方便回收二氧化锰,某同学设计了丙装置,与甲相比丙装置的另一个优点是_____.
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【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是
A. 能量观:硝酸铵固体溶于水放出热量,天然气燃烧放出热量
B. 转化观:任何不饱和溶液降低温度后,一定会转化为饱和溶液
C. 微粒观:和两个粒子核外电子数相同,属于同种元素
D. 结构观:金刚石和石墨物理性质差异较大是由于碳原子排列方式不同
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【题目】如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.根据题中信息回答:
(1)钙原子的核电荷数为_____;
(2)氟元素的相对原子质量为_____,原子结构示意图为_____(填序号,下同);
(3)原子结构示意图D中X=_____;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____;
(4)A、B、C、D四种粒子中易得到电子的是_____;
(5)钙元素与氧元素按照原子个数比1:1组成化合物的化学式为_____.
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【题目】配制20%的NaCl溶液100g。
(1)①中玻璃棒的作用是_____。
(2)用托盘天平称取所需的氯化钠,发现指针向右偏转,接下来的操作是_____(填字母序号)。
A 继续添加氯化钠 B 减少砝码
(3)用量筒量取水的体积为_____mL(ρ水≈1g/cm3)。
(4)该实验的正确操作顺序为_____(填数字序号)。
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