A | 化学符号的含义 | B | 食物与健康 |
2N2-2个氮元素 ${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$-氧的化合价为-1 | 蔬菜-提供多种维生素 加碘盐-预防甲状腺肿大 | ||
C | 化学变化中的能量变化 | D | 日常生活经验 |
蜡烛燃烧-放热反应 碳还原二氧化碳-吸热反应 | 处理油锅起火-用锅盖盖灭 鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根据化学符号的含义来分析;
B.根据营养素的来源以及化学元素与人体健康的关系来分析;
C.根据化学反应中的能量变化来分析;
D.根据灭火的方法以及物质的鉴别方法来分析.
解答 解:A.元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,2N2表示2个氮分子,故错误;
B.蔬菜中富含维生素;加碘盐中的碘元素可以预防甲状腺肿大,故正确;
C.蜡烛燃烧放出热量,属于放热反应;碳还原二氧化碳是在高温的条件下进行,属于吸热反应,故正确;
D.油锅着火可以用锅盖盖灭--利用了隔绝氧气灭火;羊毛的主要成分是蛋白质,灼烧时产生烧焦羽毛的气味,而涤纶灼烧时产生特殊的气味,可以鉴别,故正确.
故选A.
点评 本考点考查了物质的用途、化学符号表示的意义、元素与人体健康、生活中的化学等,并加强记忆,理解应用.也充分体现了性质决定用途,用途又反映性质的理念.本考点基础性强,主要出现在选择题和实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | MnO2可循环利用 | |
B. | 反应 I中无元素化合价变化 | |
C. | 操作Ⅰ和操作Ⅱ是相同的操作 | |
D. | 反应Ⅱ是3K2MnO4+2H2SO4=MnO2↓+2KMnO4+2H2O+2X,则X是K2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水、氯化钠、铜都是由分子构成的 | B. | 化学变化中分子可分,原子不可分 | ||
C. | 分子、原子都在不停运动 | D. | 离子带电,分子、原子不显电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质具有可燃性 | B. | 可燃物与充足氧气接触 | ||
C. | 可燃物温度达到着火点 | D. | 可燃物硬度小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20℃时,100g甲溶液中含甲物质的质量为25g | |
B. | 20℃时,等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 | |
C. | 将甲溶液从50℃降温到30℃时一定有晶体析出 | |
D. | 将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时,溶液中溶质质量分数均为20% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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