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2.(1)用数字和符号填空:①2个氢原子2H.②3个钠离子3Na+
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁钉放入稀盐酸溶液中Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
②实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳通入澄淸的石灰水中CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H.
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.3个钠离子可表示为:3Na+
(2)①铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应的化学方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
②实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
③二氧化碳通入澄淸的石灰水中,生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)①2H;②3Na+;(2)①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化学方程式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.科学研究证明,物质是原子、分子或离子等基本粒子构成的,请填空:
(1)应用最广泛的铁是由铁原子构成的.
(2)空气中含量最多的氮气是由氮分子构成的.
(3)调味用的氯化钠是由氯离子和钠离子构成的.

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13.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个碳酸分子2H2CO3;②3个铵根离子3N${{H}_{4}}^{+}$;
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3;②实验室常用的液体燃料是C2H5OH;
③写出一个中和反应的化学方程式HNO3+NaOH=NaNO3+H2O.

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10.有下列物质:①氧化铝②海水③水银④铜丝⑤空气,其中属于纯净物的有①③④,属混合物的有②⑤,属氧化物的有①.(填序号)

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17.实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气,反应原理为:
MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O实验装置如图1所示.

【查阅资料】
①氯气是黄绿色且有毒的气体,难溶于饱和食盐水.
氯气能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水.
②常温常压下,氢气的密度为0.09g/L.
【回答问题】
(1)装置B的作用为除去氯气中混有的氯化氢气体.
(2)根据装置C判断:氯气的密度比空气大(填“大”或“小”).
(3)装置D的作用为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O(用化学方程式表示).
【发现问题】
制备过程中,因盐酸浓度下降导致反应停止.某化学小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数,提出两套测定方案如图2所示.

(4)方案 I中操作m的名称为干燥(或烘干).通过称量生成沉淀的质量,计算出残余液中HCl的质量分数,此测定方案是不可行(填“可行”或“不可行”)的,原因是残余液中的MnCl2也能与AgNO3溶液反应生成沉淀,造成测量值偏大.
(5)方案 II利用图3装置(固定仪器的装置已略)进行测定.
①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生,反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
②当装置恢复至常温时,测得反应生成气体的体积为183.5mL.
根据化学方程式计算,残余液中HCl的质量分数为多少?
【反思讨论】
(6)为了保证方案 II测定结果的准确性,正确操作是:倾斜Y形管,B(填标号).
A.将残余溶液转移到锌粒中     B.将锌粒转移到残余溶液中
(7)Y形管内空气对气体体积的测量没有(填“有”或“没有”)影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质成分是什么?
【进行猜想】(A)溶质可能只是NaCl与NaOH
(B)溶质可能只是NaCl
(C)溶质可能是NaCl与HCl
【实验探究】上述猜想中都有NaCl,理由是氯化钠是生成物.
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②小华选用两种不同于小明方法也得到相同的结论,请你帮他完成实验,填写一下表格:
 实验方案 预计现象
 方案一:
取少量反应后溶液于试管中,加入铁粉
 有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
 方案二:取少量反应后溶液于试管中,逐滴加入硝酸银溶液 
有白色沉淀产生
【实验结论】通过以上探究,猜想C正确.
【反思与拓展】小明提出小华的实验方案二中有错误,错误的原因是氯化钠和硝酸银反应,也能产生氯化银白色沉淀,不能证明一定含有氯化氢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列净化水的措施中,能将硬水转化为软水的是(  )
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11.不锈钢耐腐蚀性比较强,做为主要添加元素之一的锰元素(Mn)起着重要的作用.
某同学为了探究锰、镁、铜三种金属的活动性,进行了如下实验:
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②将一小片锰片放入到硫酸镁溶液中,一段时间后,锰片表面无明显变化;
③将一小锰片放入到硫酸铜溶液中,一段时间后,锰片表面有红色物质生成.
请回答:(1)砂纸打磨锰片的目的是去除表面氧化物;
(2)三种金属的活动性由强到弱的顺序是镁>锰>铜(或Mg>Mn>Cu);
(3)步骤③中反应的化学方程式为Mn+CuSO4=Cu+MnSO4(锰在该化合物中显+2价).

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2.有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体.已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2,其中氧元素为负一价.在过氧化钙中,氧元素也是负一价,则过氧化钙的化学式为CaO2.若过氧化钙的化学性质与过氧化钾相似,也能与水反应,已知过氧化钾与水反应的方程式表示为:2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,则过氧化钙与水的反应方程式为2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.请说出使用过氧化钙可以使鱼存活较长时间的理由:过氧化钙跟水反应有氧气生成,增加水中氧气的溶解量.

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