练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    请你用所学的知识解释下列现象：
    （1）用汽油能除去衣服上的油污：
     

    （2）用加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污：
     
    ．
    考点：溶解现象与溶解原理,乳化现象与乳化作用
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据汽油能将油污溶解进行解答；
    （2）根据洗涤剂具有乳化作用进行解答．
    解答：解：（1）用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污形成溶液来达到目的，利用的是溶解原理；故填：汽油能溶解油污从而达到去除油污的目的；
    （2）洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，是利用了乳化作用．故填：洗涤剂具有乳化作用从而达到去除油污的目的．
    点评：常见的洗涤原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污等发生化学反应，理解洗涤过程中利用的原理是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论．则下列推理中结论正确的是（　　）
    A、酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    B、点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
    C、原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分
    D、CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列选项中不属于化学研究领域的是（　　）
    A、开发新能源
    B、合成新药物
    C、防冶“白色污染”
    D、设计电脑程序

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项 物质 杂质 试剂 操作方法
    A 氯化钙溶液 氢氧化钙 过量的CO2 过滤
    B FeCl3 NaCl 加入过量的氢氧
    化钠溶液    		 过滤，在滤渣中加入过量的稀盐酸，蒸发
    C 铜 氧化铜 加入适量稀硫酸 过滤
    D 稀硝酸 硫酸铜 适量氢氧化钠溶液 过滤
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动． 
    【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
    【查阅资料】
    （1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
    （2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
    【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③
     
    ．
    【实验探究】
    （1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再加少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
    （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水
     
    ，此时停止加热．
    （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
    步骤现象结论
    ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的
     
    ，充分反应    		红色固体部分减少，溶液变为
     
    色    		猜想
     
    错误
    ②滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g/猜想
     
    正确
    【评价反思】
    （1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是
     
    （写出1条即可）．
    （2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的
     
    ．
    （3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，化学促进社会的发展．
    （1）有下列物质：氧气  浓硫酸  碳铵  熟石灰   聚乙烯．实验中，可用作干燥剂的是：
     
    ；生产中，可用于制作食品包装袋的是：
     
    ；医疗上，在抢救危重病人时，用呼吸机输入的是：
     
    ；农业上，可作为肥料使用的是：
     
    ．
    （2）2014年江西鄱阳湖首次发现具有开采价值的丰富的非常规石油资源-致密油，对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一．
    ①三大化石燃料指的是煤、石油和
     
    ．
    ②致密油被称为“黑金”，一是物理性质具有
     
    ，二是因为在
     
    领域具有很高的开采价值．
    ③煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图I所示．合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图II所示．

    “气化炉”中主要发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化；A、B、C、D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为
     
    （填化学式）；写出A与B反应的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D、E为化合物，A在食品工业上是发酵粉的一种主要原料，D是使地球产生温室效应的一种气体，丙是生产生活中占据主导地位的金属．（图中部分生成物已略去）

    请回答：
    （1）写出甲的化学式
     
    ；B中阴离子的化学符号是
     
    ．
    （2）写出A受热分解的化学方程式
     

    （3）在C生成甲和乙的化学反应中，所得甲乙两种气体的体积比
     
    ．
    （4）写出E与CO反应生成D和丙的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
    （1）现象：溶液变成浅红色．由此得出结论
     
    ；
    【探究实验2】能与酸反应
    （2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为
     
    ；
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
    【实验方案】用如图2所示装置进行实验
    现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，
    小试管中澄清石灰石变浑浊．
    结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
    （3）验证：请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．步骤
     
    ；
    （4）碳酸氢钠比碳酸钠更
     
    ；（填“稳定”或“不稳定”）
    （5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质，根据如图回答问题． 

    （1）写出图中仪器①的名称：
     
    ；
    （2）装置甲中应添加固体试剂的名称是
     
    ；
    （3）用装置乙收集CO2时，导管口a应与
     
    （填“b”或“c”）相连；
    （4）用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约
    1
    3
    体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是
     
    ；
    （5）往图丁的烧杯内缓缓通入CO2，超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起，由此得出CO2具有的性质是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案