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【题目】回答下列与金属有关的问题

1)从金属活动性表可知 :铁(Fe)比锡(Sn)的金属活动性_____

2)铝制品具有很好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的_____;(用名称或化学式填空)薄膜;

3)工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是,其中被还原的物质是_____;若炼得5.6t的铁,理论上至少需要含Fe2O320%的赤铁矿石质量为_____t

【答案】 氧化铝(Al2O3 Fe2O3 40

【解析】

1)金属活动性表中铁比锡靠前,可知铁比锡的金属活动性强;

2)铝制品其有很好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜;

3)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,氧化铁失去氧,被还原;一氧化碳得到氧,被氧化;

设需要含氧化铁20%的赤铁矿质量为x

x=40t

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列装置图回答问题:

1)写出甲仪器的名称_____

2)可以用上图中的_____(填字母)装置进行高锰酸钾制氧气,装置中还缺少_____;生反应的表达式为_____

3)如果用过氧化氢制取氧气,选择的收集装置为_____(填字母),能用此收集装置收集氧气的原因是_____;过氧化氢制氧气的反应表达式为_____

4G装置是一种具有多种功能的仪器,如果选择G装置收集一种密度比空气小且难溶于水的气体,需要进行的操作是_____

5)某同学用B装置制气时发现总是收集不到气体,原因是_____

6)在检查H装置气密性时推活塞,若气密性良好看到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料]I蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

II蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物

浓硫酸具有吸水性

[实验探究]1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸显酸性.

2)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水.

3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:猜想CO2 猜想____________

他们按如图所示进行实验:先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中.

①先通N2的目的是_________________

②若装置A中无明显变化,则猜想________(填成立不成立);

③装置C发生反应的方程式为_______________________

④装置D中的现象为_________________________

[结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是____________________

[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_________________

[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体,测定C装置中10g氧化铜样品(杂质不参与反应)中氧化铜的质量分数,在不同时刻测定C中固体的质量(如表):

反应时间/min

2

4

6

8

10

固体质量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中数据,完成以下问题:

①在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是_________________

②样品中氧化铜的质量分数是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是“国际化学元素周期表年”。

1)中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗元素在元素周期表中的部分信息如图1所示,锗的相对原子质量为_____,该元素属于_____(填“金属元素”或“非金属元素“)。

2)中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。如图2是硫原子结构示意图,硫元素原子的核外电子数是_____个,硫离子的符号为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的实验基本操作中,正确的是 ( )

A. 倾倒液体B. 滴加液体

C. 加热液体D. 塞进橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列选项中的叙述和所对应的图像正确的是

A.往盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

B.加热高锰酸钾制取氧气时,固体中锰元素的质量分数和生成氧气的质量的关系

C.往等质量的ZnFe中滴加相同浓度的稀硫酸

D.稀释稀硫酸溶液时pH与所加入水的质量的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小美不小心将烧开的水洒在炽热的煤炉上(煤炉的燃料是焦炭),发现火焰突然升高,她感到好奇。在老师的指导下,小美得知水蒸气通过灼热的焦炭后得到某种混合气体,她决定对该混合气体的成分进行探究。

(提出问题)该混合气体有哪些成分?

(猜想与假设)Ⅰ.只有一氧化碳和水蒸气;Ⅱ.只有一氧化碳和氢气;

Ⅲ.含有一氧化碳、氢气和水蒸气。

(查阅资料)a.焦炭里的杂质不与水蒸气反应;

b.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

(实验方案)她设计了如图所示的实验装置,请你一并完成实验并填空。装置内盛放的物质依次为:A:无水硫酸铜;B:浓硫酸;C:内壁粘有澄清石灰水,D:内壁贴有吸附无水硫酸铜的石棉

(现象结论)

现象

分析

结论

①装置A中无水硫酸铜变蓝

混合气体中有__________

猜想____ 成立

②装置B中质量无变化

③装置C中澄清石灰水变浑浊

装置C中发生的化学反应方程式为_____

④装置D中的现象为_____

混合气体燃烧有水生成

(反思评价)(1)装置B中浓硫酸的作用是_____________

2)若将上述实验装置的方框部分用下图装置代替,也能得出相同的结论,则装置E中的现象为__________, F的作用为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应关系的是(  )

A.一定量的过氧化氢溶液制取氧气B.加热一定质量的高锰酸钾

C.将水电解一段时间D.等质量的镁和氧气充分反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,ac的溶解度曲线相交于P点.据图回答:

1t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量是_____g

2)将t1℃时abc三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是_________________

3t1℃时,将c物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法__(写出一点即可)

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