如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段. (1)如图甲所示.天平无法调节平衡.要使该天平平衡.应采取的措施是 . (2)小璐用图乙所示装置进行实验.反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g.然后注入稀盐酸.充分反应后.能证明质量守恒定律的现象是 ,上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 .该反应的化学方程式为 . (3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸.发现有题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是______________。

(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是________________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是________，该反应的化学方程式为__________________。

(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是________。

答案答案：(1)先将游码归零，再调节平衡螺母　(2)73.2　天平仍保持平衡(或称量结果仍为73.2g)　验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生化学反应(或指示中和反应是否完全)　HCl＋NaOH===NaCl＋H2O　(3)所用氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳发生了化学反应，生成部分碳酸钠

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

学习化学使我们思维更严谨。下图a是钨元素在元素周期表中的信息，图b是硫原子的原子结构示意图，图C为元素周期表的一部分，①-⑤代表五种不同种元素。

（1）图a中183.8表示钨元素的，W元素的原子序数是；

（2）图b方框内的数字是；

（3）有关图C的说法，正确的有（填序号）；

A．原子序数：③>② B．核外电子数：①=⑤ C．④与⑤处在同一周期

（4）用“ ”和“ ”分别代表两种不同的分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

图1 图2 图3

请回答下列问题：

①上图所表示的物质中，属于混合物的是（写图示编号）；

②该反应的基本反应类型为；

③已知A₂的相对分子质量为2,B₂的相对分子质量为28，若要使3g A₂完全反应，则需要B₂的质量是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验不能达到实验目的是（）

A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律

C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

（2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用的

药品如图5－1－1中A所示，小李设计的实验装置和 A B

选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________；

小李在实验过程中可观察到的现象是__________________天平_______。

②实验结论小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

③你认为___________结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：__________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向______偏转(填“左”或“右”)。该反应________质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是______________________。