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    图中保持水的化学性质的最小微粒是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据水是由水分子构成的，其中一个水分子含有1个氧原子和2个氢原子进行解答．
    解答：解：水是由水分子构成的，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子，其中一个水分子含有1个氧原子和2个氢原子．
    故选：A．
    点评：分子是保持物质化学性质的最小粒子，前提条件是必须是由分子构成的物质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
     性除去水样中的颜色和异味．这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：
     
    为了判断得到的水是硬水或软水，可加入
     
    ．日常生活中可采用
     
    的方法将硬水软化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A、.蜡烛在空气中燃烧，生成水和二氧化碳
    B、镁条在空气中燃烧，有黑色固体生成
    C、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾
    D、细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是电解水的简易装置．回答下列各问题：
    （l）指出电源的正、负极：A为
     
    极，B为
     
    极．
    事先往水中加入少量NaOH，其目的是
     
    ；
    （2）C试管中产生的气体是
     
    （填化学式），D试管中产生的气体是
     
    （填化学式），体积之比为
     
    ．由以上实验事实可得出结论，说明水是由
     
    组成．写出该反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把8克O2和6克C单质放入一密闭的容器中，在一定条件下充分反应，当两种物质都全部消耗时，容器内存在的物质是（　　）
    A、CO
    B、C  CO2
    C、CO  O2
    D、CO2  O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）实验室用排空气法收集氧气可选用
     
    装置（用编号回答）．
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为
     
    ．用高锰酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是
     

    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生装置选用
     
    ，收集装置可选用
     
    或
     
    （用编号回答）．若用F装置收集甲烷，气体将从
     
    端进入．
    （4）F装置可收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从（填a或b）
     
    端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    试依据核电荷数为l～18的元素原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中S元素的核电荷数
     
    ；氯元素的最外层电子数
     
    （填数值），化学反应中易
     
    （填得到或失去）电子变成
     
    （填离子符号）． 则与氯元素化学性质相似的元素是
     
    ．元素的种类是由
     
    决定（填序号）
    A．原子核内的质子数 B．最外层电子数 C．相对原子质量 D．原子核内的中子数
    （2）图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的
     
    依次增加，电子层数相等．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：
     
     （说出一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式．
    汞在氧气中燃烧生成氧化汞：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（　　）
    ①试管　 ②烧杯　 ③试管夹　 ④酒精灯　 ⑤蒸发皿 　⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）　⑧玻璃棒．
    A、①③④B、②④⑦
    C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

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